《我的早年生活》教学设计1

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2014/9/12 12:41:00
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资源简介:

约8580字。

  我的早年生活
  学习目标(明确目标,提纲挈领)
  1. 朗读课文,领悟文章的内容、情节。
  2.揣摩文中重要语句,领会其中蕴涵的深刻意蕴。
  3.学习丘吉尔自信、乐观、坦然的优秀品质。
  基础积累(夯实根基,厚积薄发)
  文学积累
  1.作家作品
  丘吉尔(1874—1965),生于牛津附近的布莱尼姆宫。英国传记作家,历史学家,政治家,演说家及记者。1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》),曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。著有《第二次世界大战回忆录》(六卷)、《英国民族史》(四卷)等。
  2.背景透视
  《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆,根据一往的记录并仔细核对了事实真相,讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历,书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。
  概观全书,读者不难发现书中描绘的是一个已逝去的年代,通过丘吉尔人们可以看到变化中的社会:从社会性质、政治基础、战争、年轻人的世界观到价值体系等等。
  2.文体知识
  传记,指记载人物生平事迹的文章体裁。传记内容可写一个人的一生经历,也可写几个人的重要生活片断。
  传记可分为两大类:一是自述生平,叫做“自传”;一是由别人撰写的,叫做“他传”(包括小传、评传等)。
  夯实基础
  1.生字注音
  冷漠(mò)  惨境(cǎn)    遗憾(hàn) 
  尴尬(gà)  潜力(qián) 荣耀(yào)
  生涯(yá)  倾向(qīng)  威慑(shè)
  停滞(zhì)   辉煌(huáng) 开拓(tuò)
  慑shè(威慑)         辣là(辛辣)
  摄shè(摄影)      棘 jí(棘手)
  瞪dèng(瞪眼)     憾hàn(遗憾)
  蹬dēng(蹬脚)     撼hàn(震撼

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