约2480字。

　　课题 项脊轩志 授课班级 高二 授课时间
　　主备人 徐海龙 集体备课教   师 唐浩敏  董金梅
　　教
　　学
　　目
　　标 知识技能 1．学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌，以朴素简洁的
　　语言寄托自己深情的写作风格。
　　2．准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词，并归
　　纳积累“顾、稍、置、归、去”5个实词的义项。
　　过程方法 1．在熟读的基础上理清思路，把握脉络，体味作者思路清晰、语言流畅
　　的特点。
　　2．根据上下文辨析实词和活用词的义项，做到熟练翻译课文，提高文言
　　阅读能力。
　　情感态度
　　价值观 体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓深情，感受亲情。
　　教学
　　重点 1．理解作者对家道衰落的伤感和对故居亲人的眷恋深情。
　　2．研习三、五、六段，体味“多可喜亦多可悲”的内涵。
　　教学
　　难点 1、分析篇章结构，归纳内容要点，感受文中流露出的深情
　　2、掌握本文通过抓典型细节叙述生活琐事来追忆亲人的写作技巧
　　课型 新授课 主要教学方法 诵读法 合作探究法
　　教学
　　模式 教学手段与教具 多媒体
　　板
　　书
　　设
　　计          
　　项脊轩修葺前后的变化¬¬¬——写景——喜
　　诸父分家
　　项脊轩志   项脊轩的变化  忆母亲、祖母 ——叙事——悲
　　闭门苦读
　　补记婚后生活：丧妻前后——叙事、写景——悲
　　作业
　　设计 1．熟读全文。
　　2．写一篇300～500字的文章，谈谈《项脊轩志》的抒情艺术。
　　教学
　　反思
　　注：教学过程在续页上完成。
　　武威第五中学集体备课教学设计续页
　　教学过程（教师活动、学生活动） 补充修改
　　一、导语设计
　　朱自清的一篇散文《背影》，几十年来，打动了无数读者的心，
　　感人至深。孟郊的一首《游子吟》唱出了无限的亲情，千古流传，
　　亲情是一个永恒的主题。今天，我们就来共