约3360字。

　　年级
    八年级 科目 语文 主备
　　教师 唐伟
　　说课章节 第三单元 课题 中国石拱桥
　　授课
　　日期 第周，星期 备注
　　一、教学目标
　　知识与能力
   ①积累词语，掌握读音和词义。
   ②了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。
　　过程与方法：①了解说明对象，把握对象特征，整体感知文章，培养初步阅读说明文的能力。②把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养概括能力。
　　情感态度与价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。
　　二、学习重点：抓住被说明事物的特征，讲析赵州桥的特点，总结中国石拱桥的特点，掌握作者的说明方法。
　　三、学习难点:学会抓住被说明事物的特征，掌握多种说明方法。
　　四、教学方法
   了解说明文的有关知识，学会抓住事物的主要特征，条分屡析地进行学习。着重分析课文，把握客观事物的特点。并且在学习过程中还需要多一份理性思考。
　　五、教学用具：多媒体
　　六、教学用时：一课时
　　七、教学流程：
　　【搭桥引线、温故知新】课前学生充分准备。
　　1、课前三分钟演讲。
　　1、 介绍作者茅以升：
　　【前置作业、自主探究】
　　一、检查预习（学生做，教师纠正）
　　1.正音正字(出示小黑板)：洨(    )　　匀称(   )　
　　鷟(    )　佥(    ) 河堤(     )
　　2.补充解词：
　　古朴：朴素而有古代的风格。
　　惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。
　　绝伦：独一无二，无可比拟。　　　　　
　　推崇：很尊重。
　　【小组合作，讨论交流】要求学生默读课文，教师巡回指导。
　　一、学习本文选材的方法
　　1．找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。自主探究下面的问题。
　　石拱桥是的桥。