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　　《我的母亲》
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　　一、教材分析
　　《我的母亲》作者是我国著名学者胡适，原文选自《胡适自传》，是《四十自述》中的一个章节，体裁是一篇传记。文章记叙的是作者中年时回忆自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的经历，表现母亲无比深挚的爱子之情和宽容隐忍、仁慈温和而又很有刚气的优秀品质，向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象，突出母亲对自己深远的影响，表达自己对母亲的怀念与敬爱之情。
　　学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时。能够从中了解和感悟自传的语体特点。这篇文章的语体特点主要是质朴自然，平实中含有真挚的情感，既表现了自传的语体特点，又体现了作者的人格特征。
　　二、学习目标
　　1、学会概括事件，体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用。
　　2、揣摩语言，学会运用细节描写刻画人物性格的方法。
　　3、感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。
　　三、重点与难点
　　重点：理解文意，概括文中母亲形象，体会作者深情。
　　难点：了解文章真切、质朴的语言风格，体会叙事性作品的文体特征。
　　四、教法与学法
　　自主探究、合作交流、反复诵读
　　五、教学准备
　　预习课文，查阅有关背景资料
　　六、教学过程
　　【目标导入】
　　1、学会概括事件，体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用。
　　2、揣摩语言，学会运用细节描写刻画人物性格的方法。
　　3、感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。
　　【整体感知】
　　一、字词
　　文绉绉（）　眼翳（）佃（）户锁匙（）轻薄（）
　　mé¡先生（）mó画（）羞ò号（）
　　二、快速默读课文，思考并归纳以下几个问题
　　1、概括文章讲述了哪些事情，表现了母亲什么品性？
　　概括地说，写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。具体说来，写对我的管教，主要写了学习上的督促和做人上的训导。在学习方面，天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学；在做人方面，除了写每天早晨对我的教育外，重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。写母亲对我的管教，表现了母亲对我既严格又慈祥，即她“是我的严师，我的慈母”。