共32张。有教学设计，约18220个字。

　　中考说明文阅读专题（6课时）
　　庐丰民族中学曾传康
　　【学习目标】
　　1、说明文的一般特点；2、说明对象及特征的分析；3、说明方法及顺序的辨析与分析；4、说明结构的把握与分析；5、说明内容的概括与分析；6、重点词句、语句、段落的分析与理解；7、陌生内容的理解与表达；8、有效信息的筛选与建议设想的陈述；9、准确语言的分析与品味。
　　【考点技法梳理】
　　说明文阅读的复习，应着重解决以下几个问题：
　　1、说明文的一般特点：①内容的科学性；②结构的条理性；③语言的正确性。
　　2、说明文的类型：可以从两个角度进行分类：从说明对象与说明目的的角度可分为事物说明文和事理说明文，从语言特色与表达方式的角度可分为一般性说明文和文艺性说明文。
　　3、说明对象及特征的分析：首先，从标题入手，有的标题直接标明对象，有的标题不仅标明对象而且显示特征，也有的标题使用比喻等修辞手法。其次，从材料入手。再次，注意两个问题：①对象有全文对象与段落对象之分。②特征有主要特征与次要特征之分。
　　4、说明方法及顺序的辨析与分析
　　常用的说明方法主要有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表、作诠释、摹状貌
　　常用的说明顺序主要有三种：时间顺序（程序顺序），空间顺序，逻辑顺序。其中逻辑顺序有不同的表现形式：①从现象到本质，②从原因到结果，③从整体到局部，④从主要到次要，⑤从概括到具体，⑥从特点到用途，⑦从一般到特殊。
　　5、说明结构的把握与分析
　　常见的有两种表现形式：①总分式（总——分——总，总——分，分——总，分）“分”的部分又常常按并列方式安排，事物说明文常用此结构。②递进式，事理说明文常用此结构。
　　6、说明内容的概括与分析
　　概括内容必须学会努力寻找中心句、过渡句、关键句，从结构与内容两个层面进行分析。
　　7、重点词语、句子、段落的分析与理解
　　8、陌生内容的理解与表达
　　9、有效信息的筛选与建议设想的陈述
　　10、准确语言的品味与分析：说明的语言不论平实与生动都要求做到准确，要特别注意修饰和限制性词语。
　　【说明文阅读的思路】
　　说明文按照说明对象的不同可以分为事物说明文和事理说明文。能不能举一些我们学过的课文的篇目呢？（《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》《奇妙的克隆》《大自然的语言》等等。）据我统计，初中三年共169篇课文，其中说明文不超过10篇，所占的比例很小，似乎不那么重要。但是在新课改以来，无锡地区每年中考都会考到说明文，看图。所以千万不能因为课本上学的篇目少而忽视说明文。今天我们这堂说明文阅读指导课就专门教大家在考场短暂的时间内，准确地解答说明文问题的思路和技巧。
　　1、初读文本
　　在考场上，我们拿到一篇说明文之后，第一部是先看后面的问题呢还是先读文章呢？毫无疑问，应该初读文本，即快速浏览文章本身，了解大意。因考场上时间宝贵，不可能像平时那样慢慢地读，快速浏览的目的是把握文本的主要意思。所以我们应带着任务读：定对象、明结构、理顺序。定对象，就是明确说明对象，说明的内容。一般可以通过看文章标题，找中心句等解决。明结构，譬如是总分式，还是层层深入的递进式。理顺序，包括时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。（原因——结果　现象——本质　主要——次要　特征——用途　概括——具体　整体——部分）