约4400个字。

　　戏曲大舞台
　　——语文综合性学习活动
　　○活动目标
　　1．初步了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。
　　2．培养学生对中华传统戏曲文化的感情和关注，热爱中华文化，提高艺术修养。
　　3．引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。
　　4．以了解欣赏中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。
　　○活动准备
　　1．学生阅读教材P144“戏曲大舞台”部分，识记相关的戏曲知识。
　　2．学生收集中国戏曲知识：起源及形成；种类及特点，剧种、剧目表演者；有名的戏剧作家及代表作品；学唱或演一段你最感兴趣的戏曲剧目（记下唱词）。
　　3．教师充分利用各种音像素材制作多媒体课件。
　　○活动过程
　　一、前言（情感导入）
　　同学们，咱们东湖中学有几样有名的品牌，你知道吗？——对，其中京剧队的表演更是为外人称道。中国的戏曲源远流长，是民族文化的瑰宝。平时，我们大多喜爱流行的影视文化，很少接触戏曲。俗话说，要知道梨子的滋味，最好亲口尝一尝。今天，让我们一起走进民族文化的瑰宝——戏曲天地，去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。
　　二、中国戏曲知多少——戏曲知识竞赛
　　相信经过课外的资料收集、调查研究，同学们对中国戏曲一定有了更多的认识。下面让我们来比一比，看谁懂得多。
　　比赛规则：①必答题分A、B两组题，每题10分，答对加分，答错不扣分，另组代答可加10分。②抢答题听到“开始”后才可以答题，犯规取消回答本题资格，答对每题加10分，答错每题扣10分。另组可补答，加10分。
　　（一）必答题
　　学生答题后教师再以提问的形式来引导学生加深对戏曲知识认识了解。
　　1.A.享有“中国戏曲之母”的雅称的是？（昆剧）
　　B.享有“东方歌剧”盛誉的是？(京剧)
　　教师补充：昆剧是中国传统戏曲中最古老的剧种之一，被称为“百戏之祖”，2001年入选世界首批“人类口头和非物质遗产代表作”。　　
　　2.A.戏曲的角色分为哪四大行当？（生、旦、净、丑）
　　B.京剧“四大名旦”是？（尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋）
　　提问：请问图中戏曲人物的角色是“生、旦、净、丑”中的哪一种？为什么？（旦：是女性角色。净：花脸。生：除了大花脸以及丑角以处的男性角色。）
　　3.A.我国戏曲采用哪些艺术手段表现人物？（唱、念、做、打）
　　B.戏剧表演艺术有哪些技术方法？（手、眼、身、法、步）