约6320字。

　　智者自救，愚者自戕
　　——材料作文“驴子之死”思路点拨与高分作文欣赏
　　一、作文题目：
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　驴驮重物，走了很长时间的路，感到十分劳累。它遇到了牛，请牛帮它驮一些东西。牛答应了。 牛到家了，把替驴背的东西给了驴，驴驮着东西又赶路了。
　　走了一段路，看见了马，驴对马说：“我很累，请你帮我背些东西吧？”
　　马摇摇头，不同意。
　　驴不高兴地说：“一路上我都得到帮助，没想到遇着你这样身强力壮的，却拒绝了我的请求。”
　　马拒绝说：“你这样不知休息地背下去，我帮你背一时又能有什么用呢”
　　驴终于累死了，大家都说是马的责任，如果马能帮助驴一下，驴怎么能累死呢？
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　二、思路点拨：
　　这是一道寓言型材料作文题，此类材料一般包含多重寓意，写作时可以从故事的不同对象入手寻找角度，也可以采用由果溯因的方法来审题立意。
　　寓言故事的结尾是驴子死了，我们可以采用由果溯因的方法来审题立意。驴子累死，责任在谁？材料中原话：“大家都说是马的责任，如果马能帮助驴一下，驴怎么能累死呢？”驴子的死跟马不提供帮助有关，写作时从这个角度出发，可以探讨助人的话题，赠人玫瑰，手有余香，人不能只做冷酷的理性主义者，而是要保留感性的温暖。但从这个角度立意，难说是最佳立意。因为材料的主体倾向性并不在于批判马。
　　驴累死了大家都说是马的责任，但“大家”不代表所有人，大家的观点也不一定有理。材料中还有一个动物，或故事对象，就是“牛”，牛对驴的死有没有责任呢？牛当然是热心肠的牛，但牛对驴提供的帮助是暂时的，有限的，牛到家了，就把替驴背的东西给了驴；往深层想，牛提供的是授人以鱼的帮助，而且这样的帮助还培养了驴子求助人的惯性或是惰性，参见驴子对马说的“一路上我都得到帮助”，可见驴子把得到别人的帮助视为理所应当了。所以说授人以鱼，不如授人以渔。牛如果准确指出驴子的问题，而不是助长驴子的不切实际的行为，可能结果会有所不同。
　　但是马和牛在驴子死亡这件事上只是外因，内因在谁？当然是驴子本身。驴子死亡的真正原因是“累死”，我们来看驴子的行为：“驮重物”，“走了很长时间的路”，“不知休息地背下去”，所以，驴子死亡的原因至少有三点：1.负荷太多，不懂量力而行。2.不懂得休息放松，劳逸结合，才能走得更远。3.马的意见很中肯，驴子却只看到了别人的冷漠，因此“不高兴”。所以要善于听取别人的意见，更重要的是，别人帮你是道德高尚，不帮你也不能因此一味埋怨。凡事尽量靠自己，把希望寄托在别人的帮助上是愚蠢的。当然如果有人从“大家”的角度立意，得出“不明白事情具体的真相，就不要轻易下结论”，也是可以的。
　　材料作文的角度一般是多样化的，同学们在阅读材料时，一定要对材料中有指向性的词语或句子多加关注，分析原因时注意从不同的对象出发，透过现象把握本质。在具体写作时，建议抓一个观点写透，切勿面面俱到，泛泛议论。
　　高分作文一
　　真正的帮助
　　罗丹滨
　　狄更斯曾说：“世界上能为别人减轻负担的都不是