本教案分三课时，有教案和练习两部分组成，约12220个字。
16.南京大屠杀
◆ 教学目标
　　知识与能力
　　1．了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。
　　2．理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。
　　3．培养学生的阅读速度和质量。
　　4．准确认读生难字词，掌握它们的意思。
◆ 过程与方法
　　本课的教学过程是：观看影片，浏览全文，了解文章内容，报告文学的总体特征以及本课的独特风格，最后针对学生的情感教育专门设置了一堂讨论课。
　　情感态度价值观
　　铭记历史，不忘国耻，理解“落后就要挨打”的历史教训，明确人生方向，发奋图强。
【重点难点提示】（学重、难点及教学突破）
◆ 重点
1．诵读课文，理解文章的内容。
2．分析课文，准确把握作者的思想感情。
3．了解有关新闻作品的特点。
4．比较报告文学和通讯，更好地体会、把握这两种文体的特点。
◆ 难点
1．体会报告文学生动、形象的记叙及精当的议论、抒情。
2.体会通讯“用事实说话”的特点，感受通讯中人物的人格魅力。　
　　教学突破
在教学过程中要强调认识历史的重要性，吸取“落后就要挨打”的历史教训。本文为何从老太太写起是一个疑点，要加以分析。　
◆ 课时安排 ：3课时　　
◆ 教师准备　　
　　1．查找资料，了解南京大屠杀具体情况。关注当今日本对侵华历史的态度。　
　　2．准备有关南京大屠杀的图片。　　　
　　3．准备关于南京大屠杀的影片。　　
◆ 学生准备1．查阅资料，了解日军侵华与抗日战争历史。2．预习课文，标记理解有疑问的地方。
◆ 教学课前准备内容：　
什么是新闻?不同的文化背景，不同的意识形态，就有不同的回答。新闻是──社会上大多数人感兴趣，而且在此以前从未对它注意过的那些事情。
──“狗咬人，不是新闻；人咬狗，才是新闻。”
──凡是能让女人喊一声“啊呀，我的妈呀”的东西，就是新闻。
──《新闻报道与写作》（麦尔文·曼切尔著)
以上表述并非科学意义的定义，但却集中地代表了西方新闻学的基本立场，即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。这种观点当然有其深厚的人文背景，虽然他们对新闻的认识已侧重在“读者兴趣”上，但其实质仍不能脱离“利润”的操纵。在中国，“新闻”这个词最早出现在《新唐书》。《现代汉语词典》释“新闻”为：①报纸或广播电台等报道的国内外消息：新闻广播/采访新闻。②指社会上最近发生的新事情。《辞海》对新闻的解释是：①报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。要求迅速、及时，真实，言简意明，以事实说话。形式有消息、通讯、特写、调查报告、新闻图片、电视新闻等。②指被人谈论的新奇事情。
1943年9月陆定一提出：“新闻就是新近发生的事实的报道。”1981年8月中宣部在京召开全国18大城市的报纸工作座谈会，其会议纪要对新闻定义作了新的诠释：
“新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简短的特点，是一种最有效的宣传形式。”
我们的看法认为：“新闻是对新近发生或发现的有社会价值的能引起广泛兴趣的事实的传播。”广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。本单元涉及到的文章应该算广义的新闻。
通讯的种类：
人物通讯是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。人物通讯并非仅仅是“名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说人物必须具有先进性或典型性。在取材上可写“全人全貌”，也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两类
南京大屠杀（同步达纲练习）
【同步达纲练习】
一、下列加粗字注音有误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）
A.褴褛lán 1ǚ　　　　寻觅mì　　　　 悚然shǒng
B．尸骸hái　　　　　蹂躏róu lìn　　燕子矶jī
C．徘徊pái huái　　 撰写zhuàn　　　蹒跚pán shān
D．狰狞zhēng níng　 绑缚fù　　　　 熙熙攘攘xī
二、找出下列词语中的错别字并改正在后面的括号里
1．残绝人寰（　　）　　2．步覆蹒跚（　　）
3．凶神恶熬（　　）　　4．逝者如失（　　）
5．大肆喧传（　　）　　6．惨不忍赌（　　）
7．面目狰宁（　　）　　8．振惊世界（　　）
三、解释下列词语中加粗的字
毛骨悚然：_______________________________________________________________
令人发指：_______________________________________________________________
逝者如斯：_______________________________________________________________
凶神恶煞：_______________________________________________________________
惨绝人寰：_______________________________________________________________
四、选择正确的词语填写空
1.侥　　绕　　　扰　　　 娆
（　　）远　　　打（　　）　　 妖（　　）　 （　　）幸
2.躁　　噪　　　嗓　　　 燥
（　　）音　　　干（　　）　　 急（　　）　　鼓（　　）
3.惑　　感　　　撼　　　　　　 憾
（　　）想　　　摇（　　）　　 遗（　　）　　蛊（　　）
4.骸　 赅　　　 骇　　　　核　　　　 垓
（　　）骨　 （　　）下　 惊 （　　）　　 言简意（　　）　　枣（　　）
五、下列各项的词语中多音字相同的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）
A.载　　三年五载　　　　装载　　　　记载　　 登载　　 刊载
B.发　　令人发指　　　　间不容发　　头发　　 发生
C.解　　押解　　　　　　解放　　　　解释　　 解体
D.露　　露水　　　　　　揭露　　　　吐露　　 暴露
六、认真阅读下面文段，回答问题
半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城又给寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰──今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪──在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史史剧重演！
1．上面文段画线的句子表达了作者怎样的感情?
答：_______________________________________________________________
2．文段中两个破折号的作用是：____________。