约2690个字。

　　20.《口技》教案
　　赵丹丹
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　1．准确流畅地朗读课文，培养文言语感。
　　2．巩固重点字、词、句的意义及用法，积累文言知识。
　　过程与方法：
　　1．通读全文，了解主要内容，把握故事情节。
　　2．学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法及其表达作用。
　　情感态度价值观：
　　德育目标：让学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。
　　法制渗透：《中华人民共和国消防法》，第五条任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。
　　教学重点：
　　1．通读全文，了解主要内容，把握故事情节。
　　2．学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法及其表达作用。
　　教学难点：
　　学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法及其表达作用。
　　课时：2课时
　　教学准备：教案、多媒体
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　教师：山东省济宁市有一个小伙叫刘大成，2010年2月16日在中央电视台《星光大道》年度总决赛上，凭借自己的文艺特长一炮打红，被评为2010年度星光大道总冠军，刘大成迅速红遍大江南北。
　　我们同学知道他的文艺特长是什么吗？（口技。它是一种运用口腔发声技巧，来模拟各种声音的传统民间艺术。现在我们可以通过电视看到他精彩的表演。其实，口技在古代就已广为流传，但古代没有录象、录音设备，不能记录当时表演的实况，古代艺人精彩的口技表演就只有通过文字记载流传下来。今天我们就来欣赏一场用文字形式记载的口技表演，这就是清代作家林嗣环写的