约4650个字。

　　《我的母亲》教学实录
　　班俊英
　　包头市教学能手，包头市语文学科带头人，包头市骨干教师，包头市优秀教师，包头市首届名教师；内蒙古自治区新课程培训员；第四届“语通杯”全国中语“十佳教改新星”。
　　师：今天我们尝试用几种新的学习方法来学习胡适先生的《我的母亲》，先请同学们默读课文想一想自己用什么方法来学习课文，然后给大家说一说。
　　（师出示“自助餐式学习菜单”——
　　读一读：如果你喜欢朗读，可以通过朗读精彩语段来品味文章深意。
　　吟一吟：如果你爱好吟诗，可以吟诵与本文内容、情感相关的诗歌。
　　唱一唱：如果你热衷歌唱，可以唱一首与文章感情相类似的歌曲。
　　说一说：如果你擅长积累，可以讲一个和文章内容有关的故事。
　　讲一讲：如果你善于表达，可以讲述自己的亲身体验和感悟。
　　赏一赏：如果你长于鉴赏，可以从内容、语言等方面多角度赏析文章。
　　问一问：如果你喜欢发问，可以向老师、同学质疑，请求帮助解决。）
　　（生默读课文后思考片刻。）
　　生１：我选择“吟一吟”。（深情地吟诵）“慈母手中线/游子身上衣/临行密密缝/意恐迟迟归/谁言寸草心/报得三春晖”
　　师：这是唐朝诗人孟郊的《游子吟》，这首诗情真意切地歌颂了伟大的人性美——母爱。
　　我们一起朗诵一遍好吗？
　　（师生齐诵，渐入佳境。）
　　生２：我朗诵冰心的一首诗，这首诗歌颂了母爱的甜美和感人。（甜甜地柔柔地朗诵）“母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲在它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”
　　师：同学们的吟诵引起了老师的共鸣，老师也朗诵一首诗——泰戈尔的《仿佛》。
　　（多媒体展示《仿佛》。
　　仿佛
　　泰戈尔　冰心（译）
　　我不记得我的母亲/只是在游戏中间/有时仿佛有一段歌调
　　在我玩具上回旋/是她在晃动我的摇篮/所哼的那些歌调

　　我不记得我的母亲/但是在初秋的早晨/合欢花香在空气中浮动
　　庙殿里晨祷的馨香/仿佛向我吹来母亲的气息

　　我不记得我的母亲/只是当我从卧室的窗里/外望悠远的蓝天
　　我仿佛觉得/母亲凝注我的目光/布满了整个天空）
　　（师吟诵，生鼓掌。）
　　师：谢谢同学们的鼓励！刚才咱们朗诵的几首诗都歌颂了——
　　生（齐）：母亲、母爱。
　　生３：我选择“讲一讲”，我讲的是自己的故事。“前几天，我牙疼得非常厉害，腮帮也肿得老高。牙疼引起发烧，饭也吃不下，觉也睡不着。可把妈妈急坏了，她带我去医院检查牙齿，医生说牙已经有病，应该拔掉，我还没什么反应，妈妈受不了了，不住地抹眼泪。她说：‘你是牙疼，妈妈是心疼。’拔完牙后，我咬着棉花球儿，舌头麻麻的，嘴唇麻麻的，但因为妈妈的爱，心却是暖暖的。”
　　生４：我选择“说一说”，我给大家讲一个发生在唐山大地震时的故事：