高考复习诗词鉴赏思想情感专项10题练

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约3440字。

  诗词鉴赏思想情感专项10题练
  江苏徐州铜山茅村中学  刘成俭
  1.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
  关河令
  周邦彦①
  秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③。
  更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!
  【注】①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今 浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。
  (1)从上、下两阙的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。
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  (2)★简要分析作者在这首词中所表现的心情。
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  2.阅读下面诗歌,然后回答问题。(7分)
  水仙子•夜雨
  徐再思
  一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。
  落灯花,棋未收,叹新丰孤馆人留。枕上十年事,江南二老忧,都到心头。
  (1)这支曲子的题目是“夜雨”,全曲却没有一个“雨”字,作者是如何写“雨”的?(3分)
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  (2)★“落灯花,棋未收”两句就刻画人物形象来看属于怎样的描写方法,反映了人物怎样的心情?(4分)
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  3.  阅读下面一首宋诗,完成题目。
  初晴游沧浪亭④
  苏舜钦
  夜雨连明②春水生,娇云浓暖弄阴晴。
  帘虚日薄花竹静,时有乳鸠相对鸣。
  【注'①沧浪亭:苏州园林之一。②连明:直至天明。
  (1)★诗的前两句描写了怎样的画面,表现了诗人怎样的心情?(5分)
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  (2)请从表达技巧的角度,鉴赏这首诗。(6分)
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  4.阅读下面这首宋诗,完成问题。
  次韵雪后书事二首(其一)
  朱 熹
  惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
  前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
  折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。
  沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
  (1)这首咏梅诗中,作者是用什么手法来表现梅花的?请简要分析。
  答:                                                                    
  (2)★诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。
  答:                                                                    
  5.阅读下面这首唐诗,完成下列各题。(8分)
  岁暮归南山①    孟浩然
  北阙②休上书,南山归

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