约2605字。

综合性活动•写作•口语交际　探索月球奥秘
　　　　　　 第一课时
【活动目标】
一．接触上网，初步学会网上查找所需资料和下载资料，与信息时代接轨。
二．激发探求知识的热情。
【活动重点】
初步学会网上查找所需资料和下载资料。
【活动难点】
活动时的调控。
【活动设想】
一．安排一个年级的班级一周内均有时间上网。
二．不是班主任的老师请班主任与电脑老师共同管理。
【活动过程】
　　地点：能上网的电脑教室，基本人手一机。
一． 导入：
月球，地球的近邻，人类的朋友。我们是听着老人讲月亮的传说长大的。读了《月亮上的足迹》，可能引发你对这颗星球产生更大的兴趣，想揭开它更多的秘密，了解自古以来人们赋予它的丰富的文化内涵。今天，让我们对这颗神秘的星球也进行一番探索吧。
二． 分组：
分八个小组，，分八个主题，分别查找各自组所需的资料：
神话传说　　对联诗歌　　谜语成语歇后语　　民风民俗　
旅游赏月　　图画歌曲　　有关月球科技　　　中秋美食
三．上网：
指导学生如何上网。
如何输入网址。
如何搜索所需资料。
如何浏览网页。
四．下载：
指导学生把所需资料下载至指定小组文件夹。
（这两个过程需老师全程指导，可让已学会的学生教其他同学，这也是一种合作。）
注：这两个流程的示意图画在黑板上，易于学生操作。
五．评价：
总结这次上网过程中，同学们的表现和优缺点。
六．作业：
把上网的感受写下来。
　　　　　　　　　　　　　　第二课时
【活动目标】
一．整理资料，培养分工合作把资料归类的意识与能力。
二．设计有本组特色的交流方式和内容，设计本组内容的竞赛题。
三．使学生在设计及交流过程中学到相关知识。
【活动重点】
一．培养分工合作的意识。
二．设计有本组特色的交流方式和内容，设计本组内容的竞赛题。
三．使学生在设计及交流过程中学到相关知识。
【活动难点】
资料在电脑内，不易让学生自己整理。
【活动设想】
电脑内的资料以老师整理为主，并打印出来，因为资料已经大致分在八个文件夹内，工作量不是太大，而且学生不熟练，运用电脑不是本活动的主要内容。
学生就以设计交流方式与内容，设计竞赛题为主。