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教 学内 容　　麦琪的礼物     欧 亨利　　时间分配　　讲 授　　练 习<br>
　　　　　　15　　30<br>
教 学目 标　　1.理清小说的情节结构，了解分析主要内容。2.体会本文中体现的人性中的纯真与善良。尊重他人的爱，学会去爱他人。<br>
重 点　　小说的情节结构　　难点　　悬念与巧合<br>
　　刻画人物的方法　　教具　　小黑板<br>
教法设计　　<br>
教    学   过    程　　师  生 活 动  内  容　　备    注<br>
　　一、导语设计在1899年的圣诞节即将来临的日子里，美国俄亥俄州哥伦布城监狱里，一位代号34627的囚徒，正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。他苦思冥想，有什么办法可以挣到钱呢？忽然，他想起从前他所写的一些幽默小品和风趣故事，是市民们很好的消遣和娱乐。为什么不再试试呢？于是他忙里偷闲写下《口哨狄克的圣诞礼物》。小说获得很大成功，很快发表在1899年《麦克卢尔》杂志的圣诞专号上。34627号罪犯终于得到了稿酬，如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此后，一发而不可收，34627囚徒变成了和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。同学们知道他的笔名吗？对，是欧·亨利。非常巧，今天我们要学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事，这个故事到底是怎样的呢？（注释一）二、检查预习，掌握词语：啜泣 抽噎 甬道 馈赠 吝啬 白皙 拙笔 晦涩掂斤播两  相形见绌  忐忑不安  俗不可耐三、整体感知：1.　　本文讲述了一个_____________的故事。2.　　故事发生时家有两件宝物____________、___________3.　　故事结尾时宝物变礼物__________、____________4.　　指名学生复述课文。四、感悟课文：1.人物形象：小说的主人公是谁？　　<br>
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