25题，1１000字。
华中师大一附中2005年高考语文模拟考试
命题人：高三语文备课组
时间：150分钟 总分：150分
第Ⅰ卷(选择题，共42分)
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用铅笔涂写在答题卡上，并认真核对条形码上的准考证号、在规定的位置贴好条形码。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试卷上。
一、(18分，每小题3分)
1．下列各组词语中，加点字的读音与所给注音全都相同的一组是( )
A．难nán 难堪 难为 难能可贵 排难解纷
B．量liáng 衡量 估量 量才录用 车载斗量
C．喝 hè 喝令 喝斥 齐声喝彩 当头棒喝
D．蒙méng 蒙骗 蒙尘 承蒙照顾 蒙昧无知
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．对峙 笑容可鞠 雏形 百年好合
B．耗费 既往不咎 嘉宾 老牛舐犊
C．厮打 平心静气 缉拿 不及不离
D．原型 羞于为伍 跌宕 掉以轻心
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①我们向海啸灾区人民捐献了现金、衣服、粮食、钢筋、水泥等 。
②为了打击台独势力的嚣张气焰，我国又一次举行了陆海空三军 作战演习。
③在教育教学过程中，学生 。处于被动、从属地位， 处于主动、主体地位，这是传统教育观与现代教育观的一道分水岭。
A．资财 协问 不是／而是 B．资材 偕同 不是／而是
C．资材 偕同 是／还是 D．资财 协同 是／还是
4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( )
A．一个被人强迫在街头乞讨的小男孩，整天跪着向行人磕头乞讨。在离他不远处，有一个大人等着坐收渔利。
B．在上世纪五六十年代，作家受到很多人崇拜，那种崇拜与今天对歌星、影星的崇拜对比，可说是过犹不及。
C．失物招领行业的出现，无疑椭足了特定市场的需求，只是有人担心拾金不昧的传统道德观念恐怕会因此“靠边站”了。
D．他利用出差的间隙，带着这些疑难问题，顺道去请教了一些大学的老师，真是“磨刀不误砍柴工”啊!
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．对待网络语言我们应该看到它生动活泼的一面，不要将其视为洪水猛兽，同时又不能不分场合滥用。
B．相对矮小的五针松、文竹、吊兰以及微型盆景等，最好放在茶几、案头或博物架处较为合适。
C．本市交管部门将根据本市情况，重点整顿无证驾驶、疲劳驾驶，酒后开车，逾期不年检、闯红灯等十种违章。
D．“五一”即将来临，在商场里，减价的标牌随处可见。三折、四折，甚至五折，非常诱人，你打算去一趟吗?
6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．据介绍，这次连战祭奠祖母，选的是陕西著名板胡大师肖炳演奏的“柳青娘”。
B．连演艺界内行人对“时间浪费到哪里去了?”都语焉不详，那么，作为外行的我，只有叩问苍天了。
C．不管老干部、新干部、军队干部、地方干部，都要虚心向群众学习，加强调查研究，全心全意为人民服务。
D．什么是说明文的科学性呢?就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的，反之，就是不科举的。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面一段文字，完成7～10题。
话说“凤凰”
凤最早是少皞(hào)的图腾。作为神鸟，凤的最初的实际动物形象应该是今天所见的孔雀。考古发现的凤的形象基本上也是孔雀形象，如殷妇好墓中出土的玉凤、青铜器上常见的凤纹，以及后来长沙战国楚帛画上的凤，长尾和高冠都是其显著特征。大约从战周末期开始，由于五行五色与四灵相配，凤又称为“朱鸟”或“朱雀”。两汉以后的画像中，朱鸟或朱雀的造型其实仍然是凤的形象，同时尾羽上的圆斑更为突出。总之，到汉代，凤的形象已完全定型了。
凤又可称为凤皇、凤凰。将“凤凰”拆开解释首见毛传。《诗·大雅·卷阿》：“凤凰于飞，翔翔其羽，亦集爰止。”毛传：“凰凰，灵乌，仁瑞也。雄曰凤，雌曰凰。”这一解释对后世影响甚大。《尔雅·释乌》：“鶠，凤，其雌皇。”《山海经·南山经》；“又东五百里曰丹穴之山，有鸟焉，其状如鸡，五采而文，名曰凤凰。是鸟也，饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。”这里只说到凤凰，而没有拆开说；但《诗》毛传可能对晋代的郭璞有影响。郭璞注：“汉时凤鸟数出，高五六尺，五采。《广雅》云：凤，鸡头，燕领，蛇颈，龟背，鱼尾。雌曰凰，雄曰凤。”后世沿用这一说法的极多。由“雌曰凰，雄曰凤”这一观点出发，人们将有婚姻关系的男女分别指称为凰和凤。汉司马相如《琴歌》：‘凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其皇。’《汉语大字典》“凰”下也解释说“雄的叫凤，雌的叫凰”，《汉语大字典》“凤凰”条义项也是同样的解释。似乎“雌曰凰，雄曰凤”已成定论，但事实上并不然。
我们有如下三条理由。
其一，凤为羽虫之长，所以加上皇号，“皇”写作“凰”。是文字偏旁类化的结果，先秦没有这个字。我们现在看到的先泰典籍中的“凤凰”都是后人传抄改动的结果。
其二，凤是受人尊崇的神鸟，受尊崇的人或事物往往被加上“大”的特征。“皇”、“王”就可以表示这样的特征。如周代尊崇天、帝，“天”、“帝”的称谓，周代青铜铭文中帝、上帝，皇上帝、皇天上帝、皇天王、天等名称
