2013-2014学年高中语文《史记》选读第一单元活页规范训练(2份)

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  • 资源类别: 鲁教版 / 高中试卷 / 选修试卷
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  • 更新时间: 2013/12/5 22:14:15
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资源简介:

共2份。

  (时间:45分钟 满分:60分)
  积累与运用
  1.下列各句中的加点词解释不正确的一项是 (  )(4分)
  A.蔺相如徒以口舌为劳     徒:仅仅。
  B.臣等不肖,请辞去 请:请求。
  C.独畏廉将军哉  独:难道。
  D.卒相与欢,为刎颈之交  卒:最终。
  解析 B.请:请允许我们。
  答案 B
  2.下列各句中的加点词古今意义相同的一项是 (  )(4分)
  A.吾羞,不忍为之下
  B.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
  C.宣言曰:“我见相如,必辱之!”
  D.廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚
  解析 A.古义指官职低;B.古义指亲属,指父母兄弟等;C.古义指扬言。
  答案 D
  3.下列各句中加点词的词类活用与例句相同的一项是 (  )(4分)
  例句:且庸人尚羞之,况于将相乎
  A.我见相如,必辱之
  B.夫以秦王之威而相如廷叱之,辱其群臣
  C.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
  D.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣
  解析 C.与例句都是意动用法。
  答案 C
  4.选出对“相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得”翻译正确的一项是(  )(4分)
  A.蔺相如料想到秦王特意用欺诈的手段假装着给赵国城邑,赵国实际上不能得到。
  B.蔺相如猜想秦王故意装作给赵国城邑,实际上不可能得到。
  C.蔺相如料到秦王故意用欺骗的手段假装给赵国城邑,赵国实在不可得。
  D.蔺相如料到秦王只不过是用欺诈的手段假装着给赵国城邑,赵国实际上不能得到。
  解析 D.特:应翻译为“只”。
  答案 D
  5.下列有关古代文化常识的说法,不正确的一项是 (  )(4分)
  A.春秋战国时,诸侯以下官阶,由高到低如下:上卿、上大夫、大夫。
  B.“召有司案图”中的“有司”,在古代是对地方官吏的通称。
  C.“负荆请罪”的“荆”指的是荆条,“负荆”意思即背着荆条,表示愿受责罚。
  D.“汤镬”是古代一种酷刑,把人放入大鼎,用滚烫的水将人活活煮死。
  解析 B.“有司”,专管某一方面事务的官吏。
  答案 B
  6.下列有关文学常识的表述,正确的一项是 (  )(4分)
  A.《史记》的作者是西汉的司马迁,是伟大的史学家、文学家和思想家。
  B.《史记》体例分本纪、世家、列传、书、表五种,其中“世家”用以记述帝王将相的事迹,如《陈涉世家》。
  C.“二十四史”是指从《史记》到《明史》的二十四部纪传体通史,《汉书》《后汉书》《三国志》《资治通鉴》都属“二十四史”。
  D.鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。
  解析 B.“帝王将相”改为诸侯;C.《资治通鉴》不属于“二十四史”;D.“又是文学巨著”错。
  答案 A
  阅读与鉴赏
  阅读下面的文言文,完成7~10题。
  既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位
  ……
  (时间:45分钟 满分:60分)
  积累与运用
  1.对下列词语中加点字的解释全都正确的一项是 (  )(5分)
  A.天下无治《尚书》者     治:研究。
  数上书孝文  数:多次。
  B.太子善错计策  善:称赞。
  诸侯皆喧哗,疾晁错  疾:嫉妒。
  C.袁盎诸大功臣多不好错  好:讨好。
  错常数请间言事  间:单独,私下里。
  D.孝文不听,然奇其材  奇:奇怪。
  上令晁错衣朝衣斩东市 衣:穿着。
  解析 B.疾:痛恨;C.好:喜欢;D.奇:以……为奇。
  答案 A
  2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
  (  )(5分)
  A.①以其辩得幸太子②以文学为太常掌故
  B.①乃诏太常使人往受之②错乃穿两门南出
  C.①还,因上便宜事②因言错擅凿庙垣为门
  D.①乃先请,为儿所卖②外为诸侯报仇
  解析 A.都是介词,凭借;B.都是承接连词,于是;C.都是介词,趁此;D.①介词,表被动,被;②介词,替。
  答案 D
  3.对下列句子中通假字的解说不正确的一项是 (  )(5分)
  A.由此与错有谷卩•      “谷卩”通“隙”,嫌隙、裂痕
  B.计划始行,卒受大戮        “卒”通“猝”,终于
  C.与雒阳宋孟及刘礼同师    “雒”通“洛”,“洛阳”的“洛”,
  地名K
  D.闻晁错死,吴楚罢不  “不”通“否”,没有
  解析 B.“卒”通“猝”,突然。
  答案 B
  4.下列句子中加点的词的古今意义相同的一项是 (  )(5分)
  A.吾去公归矣  B.别疏人骨肉
  C.还,因上便宜事  D.独闻济南伏生故秦博士
  解析 B.都是“亲人”的意思。
  答案 B
  5.下列对《晁错》一文的分析和评价,不正确的一项是 (  )(5分)
  A.晁错为人严肃刻薄,不近人情,但是他能言善辩,才能出众,足智多谋,深得孝文帝太子及景帝的赏识和宠幸。
  B.作者善用衬托手法刻画人物。晁父坚决反对儿子削藩,劝说不果而自尽,反衬了晁错政治改革的坚定;邓公为之辩护,更突显了晁错竭诚为君的忠心。
  C.作者围绕晁错“峭直刻深”的性格特点,选取多个材料加以表现。其中最具表现力的是晁错始终坚持“削地收郡”的改革主张和遭再大的阻力也不退缩的情节。
  D.作者对晁错其人并不赞赏,但在传文中仍然对晁错出众的才能和改革的坚定决心作了如实记述,体现出作者“秉笔直书”“不溢美不隐恶”的史家风范。
  解析 A.错在“太子及景帝”,太子就是景帝。
  答案 A
  阅读与鉴赏
  阅读下面的文言文,完成6~9题。
  景帝即位,以错为内史。错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便,力未有以伤。内史府居太上庙堧中,门东出,不便。错乃穿两门南出,凿庙堧垣。丞相嘉闻,大怒,欲因此

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