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第14课 我的叔叔于勒
Ⅰ、课前预习
一、生字
拮　 jié 拮据，缺少钱。
栈　zhàn　1．养牲畜的竹木栅栏：马栈。2．栈道。本文用此义。3.栈房：货栈。
煞　 shà 极，很:煞费苦心，煞白。
撬　qiào 把棍棒或刀、锥等的一头插入缝中或孔中，用力扳（或压）另一头：撬石头。
牡　mǔ 雄性的:牡牛。
蛎 lì 牡蛎：软体动物，肉柔软，供食用，又能提制蚝油。也叫蚝。
褴 lán 褛（lǔ）：指衣服破烂。
二、成语和习语
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。例：最近几年，老华侨的思乡之情与日俱增。
郑重其事：说话做事时态度非常严肃认真。例：这人对自己要求非常严格，不管干什么工作都郑重其事的对待。
莫名其妙：没有谁能说其中的奥妙。表示事情奇怪，使人不明白。例：你这是说哪里话，真叫人莫名其妙。
三、理解课文
(一）时代背景
《我的叔叔于勒》最早发表于1883年8月7日法国的《高卢人日报》上。在金钱侵蚀了人的一切的资本主义社会里，人与人之间的关系只不过是冷酷无情的现金交易。作者在这篇小说中通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。
（二）预习提示
阅读这篇小说，可以从巧妙的构思和曲折的情节入手，扣紧人物的言行神态去理解人物复杂的心理状态，分析人物的性格特征，再以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导，深刻理解小说的主题思想。细读课文后思考：1．小说的主人公是谁？2．按小说的结构特点指出文中情节的开端、发展、高潮和结局部分。3．找出文中两处景
→ Ⅲ．课后练习
A卷 教材跟踪练习题
1.阅读题　　　　　　　　　　　　　[Z,12,十二]
果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
……
……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
B卷 综合应用创新练习题
1.中考题精选（贵州铜仁地区，2000年，14分）
（甲）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”