共9张。有教案，约1810个字。

　　《社戏》第一课时教案
　　执教者：通州区兴仁中学周建梅
　　教学目标梳理小说情节，领悟围绕中心取材的方法
　　教学重难点领悟文章的主题所在。
　　教学方法自主合作探究
　　教学过程：
　　一、导入：同学们，在我们南通，有一种极具地方特色的戏曲，你们知道是什么吗？通剧，也叫童子戏。通剧常常在每年的春季农闲的时候，农村作祈福消灾会时演出。在浙江绍兴也有这样的地方戏---社戏。“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。今天让我们跟随着鲁迅先生的短篇小说，一起到那里看社戏。
　　二、走进文本，理情节，明内容，
　　1.采用自己喜欢的方式朗读课文，注意材料中字词的读音。
　　漂渺piāo miǎo    撺掇cuān duo     絮叨xù dāo    纠葛jiū gě
　　归省xǐng        潺潺chán         皎洁jiǎo      凫水fú  
　　行家háng        怠dài慢行háng辈乌桕jiù
　　掘蚯蚓jué       橹lǔ         棹zhào     楫jǐ  肆无忌惮dàn
　　2.标出段数，找出文中直接点题句子两处。
　　预设：至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。（第四小节）
　　真的，一直到现在，也不再看到那夜似的好戏了。（文末）
　　3．除了观看社戏表演，文中还写了哪些事情？
　　平桥村的生活；看社戏前的波折；看社戏途中的见闻感受；看社戏后月下归航和偷罗汉豆。
　　三、品读文本，谈取舍，悟中心
　　1．同学们，这篇文章似乎太长了，有40小节，花了我们将近20分钟去阅读，按照我们平时写作文的习惯，开篇点题，中间叙写中心事件，结尾抒情，点明中心的思路，不失为一种很好的作文构思。我觉得可以删去一些内容，你说说删去什么呢，要说出删除的理由。
　　预设：看社戏前的一波三折、去看社戏途中的见闻、看社戏后月下归航和偷煮罗汉豆等
　　2.文章被删减后，剩下了这样的思路：盼看社戏-----观看社戏-------怀念社戏。似乎挺有道理的，中心事件观看社戏，那夜的戏真的吸引我们了吗？找找相关文段看看小伙伴们的表现，说说你的观点并找出理由。