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第一单元
江苏盐城一中　刘勇华

一、知识体系构建
篇　名 复　习　目　标
基础积累 能力运用
一、在山的那边　 1、 作者：王家新2、 古诗文中写山和海的名句。3、 体裁：诗歌 1、 象征手法的运用（理解诗中“山”、“海”等重点词句的具体含义）。2、 诗歌主旨的把握。3、 有感情地朗读。
二、走一走，再走一步 1、 作者：莫顿·亨特2、 识记鼓励人克服困难的名言警句。3、 体裁：哲理散文 1、 领悟文中所含的生活哲理。2、 学会正确处理困难的方法：把巨大的困难分解成若干个小部分，然后逐一解决。3、学会理性地帮助他人解决困难。
三、生命 生命 1、 作者：杏林子2、 收集有关生命意义的古诗文或名句。 1、 能从文中三个事例中概括出作者的人生思考。感受作者强烈的生命意识和积极的人生态度。2、 理解生命的意义。3、 培养自己爱惜生命、珍惜时光的良好习惯。
四、紫藤萝瀑布 1、 作者：宗璞（原名、身份、代表作）2、 古诗文中咏花的名句。3、 了解文革时的相关背景。4、 体裁：散文 1、 感受生命的顽强、美好和永恒。2、 学习多侧面多角度、生动形象地描绘事物的方法。3、 多种修辞手法的运用。
五、童趣 1、 作者：沈复（朝代、身份、字、号）2、 体裁：散文3、 了解文意，识记重点文言词语（成语、通假字、词类活用、古今异义）。 1、 概括文中的“物外之趣”。2、 丰富的想象和联想。3、 领悟文中的童真童趣，重温童年生活的乐趣，学会珍藏美好的记忆。
二、重点难点突破
1、 《在山的那边》一诗中的“我”真在寻找山那边的海吗？
［明确］不是，诗中所说的“海”指“用信念凝成的海”，“是一个全新的世界”，这里的“海”指的是理想的境界。山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽千难万险了。诗人用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
2、如何理解题目《走一步，再走一步》的意思？
［明确］作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。
3、《生命 生命》一文中，作者为何选择“小飞蛾”“香瓜子”“我”这三个事例？这三个事例蕴含的意思分别侧重于哪一个方面？
［明确］作者呼唤“生命，生命”，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度。“小飞蛾”一例，侧重写小飞蛾的生命面临着严重威胁，它极力挣扎。尽管它的挣扎几乎是无用的，但也要尽力挣扎，可见凡是生物都有强烈的生的欲望，无论怎样危险，都不会放弃求生的努力。小小的昆虫都如此，人当然更不用说了。“香瓜子”一例，侧重从生命诞生的角度去表现生命力的强大。这粒香瓜子所处的环境几乎没有生长条件，墙角的砖缝，没有阳光，没有泥土，而它的萌芽需要“冲破坚硬的外壳”，但它还是萌芽长成了一截小瓜苗。“我”静听自己心脏的律动，真切感受自己生命的存在。有了生命意识，就会严肃地思考人生。
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