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　　《巴东三峡》说课
　　各位评委老师，大家好！我是初中语文组号考生，我今天说课的题目是《巴东三峡》。
　　一、说教材
　　《巴东三峡》是语文出版社八年级上册语文教材的第一单元第一课。本单元所选的是游记，不仅带领学生去神游祖国的山川湖泊，给学生以美的熏陶，还引导学生去领略异域的风情，拓宽视野。《巴东三峡》是游记中的精品，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见的无比雄伟绮丽的景色。《巴东三峡》不仅在选材上、谋篇上紧紧扣住了游记以及景色的特征，而且从语言的技巧上也充分体现了这一点。由《巴东三峡》开始，继而在学习后面的课文，让学生了解祖国山川的壮丽可爱，更加热爱祖国大好山河；同时，引导学生扩大视野，了解发达国家现代化状况，增强对外开放知识，理解改革的重要性。
　　八年级的学生是第一次接触游记。向学生介绍有关的游记知识是很有必要的。首先要弄清楚游踪，抓住景物特征，还要仔细揣摩语言，品味文章中蕴含的景物之美，体会作者渗透在景物描写中的思想感情。教育的目的就是让人不断地提出问题、思考问题，通过学生的提问、分析、思考来完成本课的内容与各项目标。
　　二、说教学目标
　　（根据本教材的结构和内容分析，结合八年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标。）
　　知识与能力目标：1、理清文章脉络，掌握游踪顺序。
　　2、品味文章的语言，学会运用景物描写的方法
　　3、学写游记
　　过程与方法目标：1、创设情境，让学生在轻松愉快的环境中学习
　　2、自主、合作、探究学习
　　情感、态度、价值观目标：1、了解祖国山河的壮丽可爱，培养学生的爱国意识。
　　2、引导学生关心祖国建设事业
　　三、说教学重难点
　　（本着新课标标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重点和难点。）
　　重点：了解旅游景点方位并掌握游踪顺序，了解游记特点。培养学生想象能力以及描述能力。
　　难点：让学生比较不同景物的不同写法以及作者渗透在文章中的感情，品味作者鲜明的语言风格。
　　（为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。）