约12940字。汇总改编了最近几年中考语文试题中部分古代诗歌赏析试题。

　　课内古诗赏析专项训练（一）
　　次北固山下
　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
　　1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
　　2、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
　　3、“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。
　　4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。
　　5、下列说法中不正确的一项(     )
　　A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
　　B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
　　C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
　　D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
　　6、对诗歌理解不正确的一项是（ ）
　　A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
　　B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
　　C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
　　D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
　　7、下列对诗句理解分析不正确的一项是（     ）
　　A．  诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
　　B．  首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
　　C．  这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
　　D．  尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
　　天净沙 秋思
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
　　1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？
　　2、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景色？
　　3、诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中，为何要写“小桥流水人家”这一温馨恬静的景象？
　　4、简要赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。
　　5、这首小令在写作上运用了      的写法，能显示全篇主旨的一个词语是     。
　　6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？
　　钱塘湖春行
　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　　1．本诗以    为着眼点 ， 抒发了              的感情。
　　2．诗歌第二联中“几处”、“谁家”用得极其精妙，换作“处处”、“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么？