第五单元
【问题聚焦 难点点拨】
我们知道，先秦诸子散文产生于我国历史上有名的百家争鸣时期，文章具有很强的思想性，同时从文学或文章的角度看，又具有一定的文学魅力。本单元我们将从五篇（则）经典的选文，了解先秦散文的特点。这五篇选文分别选自《墨子》、《孟子》、《庄子》，它们表达的思想都比较明白易懂，并且都从某一个点或一个方面反映它们各自所属派别的思想精髓，都善于采用对话或问答的方式，运用寓言或故事来发议论、讲道理。相信本单元将有助于我们认识诸子散文在思想上和艺术上的成就，感受作品中闪现的哲学光茫。
对于本单元文中体现的作者思想需要结合更多历史背景及诸子百家知识来理解，只要在疏通文言字词句基础上能说出一二即可；对于文中对话所体现的较强的逻辑性和文采，可以通过反复朗读来体会。
　《公输》是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。《公输》通过墨子止楚攻宋的曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。
三星基础题
一、语文积累与运用（30分）
1．下列加点字解释有错误的一项是（3分）　　 （　 ）
A．文轩（彩饰）　以牒为械（木片）　待楚寇（入侵）　短褐（粗布短衣）
B．兵革（泛指武器装备）　郭（外城）　委而去之（放弃）　环（包围）
C．曾益（增加）　苟得（苟且）　空乏（资财缺乏）　多助之至（极点）
D．池（护城河）　知类（明白事理）　机变（巧妙的方式）　蹴（用脚踢）
2．下列加点词语，含义与现代汉语不同的一项是（3分）（　 ）
A．天时不如地利，地利不如人和　　　 B．环而攻之而不胜
C．城非不高也，池非不深也　　　　　 D．固国不以山溪之险
3．关于文学常识说法不正确的一项是 （3分）　　(　　)　
A．《公输》选自《墨子．公输》。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
B．《得道多助，失道寡助》选自《孟子．公孙丑下》。《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
C．《生于忧患，死于安乐》选自《孟子．告子下》。其论点是：“所以动心忍性，曾益其所不能。”
D．《鱼我所欲也》选自《孟子．告子上》。在文中阐述了：“舍生而取义”的论点。
3．用原文填空（选择三题，共3分）
（1）知而不争，不可谓忠；　　　　，　　　　；义不杀少而杀众，不可谓知类。
（2）故曰：　　　　　　，　　　　　，威天下不以兵革之利。
（3）故天将降大任于斯人也，必先　　　　　　，　　　　　　，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……。
（4）陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对。这正如《<孟子>二章》中写的那样：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　 。
（5）《得道多助，失道寡助》一文的表明中心论点的句子是　　　　 ，　　　　　。
5．古今异义是汉语中常见的语言现象，作一些这样的积累，可以提高我们阅读文言文的能力，增强我们的语感。请你按照下面的样式，制成一张关于文言词语的读书卡片，试试吧。（5分）
古今异义词示例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文言文中的意义和用法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 例句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 现代汉语中的意义和用法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 例句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。（3分）