高中语文必修五第二单元《探索科学奥秘》知能优化演练
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约28980字。
[学生用书P32~P33]
一、语段阅读
阅读下面文字,完成1~4题。
衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》《算罔论》,言甚详明。
顺帝初,再转,复为太史令。衡不慕当世,所居之官,辄积年不徙。自去史职,五载复还。
阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征,后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。
1.下列句中加点字的解释有误的一项是( )
A.安帝雅闻衡善术学 雅:文雅,不俗
B.其牙机巧制 牙机:枢纽和机件
C.施关发机 发:拨动
D.京师学者咸怪其无征 征:应验
解析:选A。“雅”是平素,向来之意。
2.下列句子中加点词的含义与现代汉语相同的一项是( )
A.再迁为太史令
B.言甚详明
C.覆盖周密无际
D.寻其方面,乃知震之所在
解析:选B。A项,“再”古义为两次,今义为再一次;C项,“周密”古义为四周严密,今义为周到细致;D项,“方面”古义为方向,今义为相对的或并列的几个人或事物中的一部分。
3.下列语句属于表现张衡“科学才能”的一组是( )
①遂通五经,贯六艺
②衡乃拟班固《两都》,作《二京赋》
③研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪
④阳嘉元年,复造候风地动仪
⑤阴知奸党名姓,一时收禽
⑥验之以事,合契若神
A.①②⑤ B.③④⑥
C.①②④ D.③⑤⑥
解析:选B。①说明张衡勤奋好学;②表现其文学才能;⑤表现其政治才能。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。
译文:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也
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[学生用书P38]
一、语段阅读
阅读下列文段,完成1~4题。
这还不算。你还得有把握能再造他的环境,大约还要造得丝毫不差才行。“环境”一词其实意味着人群,因此,你要克隆的恐怕远远不止于那个外交家本人。
这是克隆问题的非常要紧的方面。我们对于克隆而成的个体本身激动不已,却基本上忽视了这个方面。你用不着完全同意B.F.斯金纳的全部论点,就可以承认,环境就是能造成不同。而当你审视我们用“环境”意指什么的时候,就会发现,它最终指的就是其他生人。我们用委婉语和行话来表达这个,诸如“社会力量”“文化影响”,甚至还有斯金纳氏的“言语群体”,但是,这些词语真正的意思,是指邻近的密密挤挤的人群,在讲,在听,在微笑,在皱眉,在给予,在保留,在勉励,在推动,在爱抚,或对这个个人抡起大棒。不管那些基因组说什么,那些人对于这个人性格的塑成至关重要。真的,如果你仅有些基因组,而没有人在其周围,你会培育出一株脊椎植物,不会更多。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)不管那些基因组说什么。
答:________________________________________________________________________
(2)如果你仅有些基因组。
答:________________________________________________________________________
解析:理解关键词语的含义,除了理解词语本身的意义外,还要注意联系上下文,把词语放在特定的语言环境中去考查、辨析,以求推断出词语的具体含义。联系上下文可知:第一个“基因组”指“那些人”,即社会中的人或人群;第二个“基因组”“会培育出一株脊椎植物”,显然说的是“克隆人”。
答案:(1)社会中的人或人群。
(2)克隆人。
2.作者认为形成人的个性的主要条件是什么?其
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[学生用书P44]
一、语段阅读
阅读下面课文选段,完成1~4题。
更妙的是,对称性与美学有密切关系。正常人的外貌具有左右镜像对称性,设想一个人少一只眼,或嘴歪在一边,那一定被视为丑八怪。此外,对于动物尤其是脊椎动物,也都是以左右对称为美;中国、希腊、罗马的古建筑绝大多数是左右对称的;圆形的杯、碗、碟、花瓶等工艺品的造型大都是旋转对称的。这些都说明:对称是美。
为什么对称是美?不妨看一个例子:小时候玩万花筒,那是一个圆筒内装三片面朝里的长条形镜子,其截面成正三角形;圆筒的前端装有两片玻璃,玻璃夹层中置有形状不规则的彩色碎玻璃片,另一端开有一个观察孔。将万花筒置于眼前,旋转它就可以看到千变万化、五彩缤纷的美丽图案。万花筒的美从何而来?光是一堆杂乱无序的碎玻璃片并不美,奥妙在于三片反光镜构成了三重反射对称,使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面的反射形成对称的美丽图案。可见对称美在于:在杂乱中形成规律,在无序中引入秩序。
事物都具有两面性,美也不例外:美容师和时装设计师都知道完全对称并不美,总是想法适当地引入“对称破缺”,略微破坏对称性以表现美:男子的分头是三七分而不是对半开,时髦女子的发式总要带那么一点不对称,才显得俏丽。衬衫只在左边有胸袋,而上衣无论左衽、右衽均不完全对称。艺术家当然更懂得利用对称破缺:蒙娜丽莎的脸稍偏些才美,如作正面标准像状则美感尽失。我国古代艺术的瑰宝——马踏飞燕,只有一只蹄踏在飞燕上,四蹄的姿态各不相同;如果硬是将之做成左右对称,岂非动态全失,美感荡然无存。最近英国生物学家在植物中发现了一个会使原来对称的叶子和花瓣变为略微不
……
单元综合检测(二)
(说明:本试卷共23小题,时间:150分钟,分数:150分)
第Ⅰ卷(选择题,共36分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )
A.属文(zhǔ) 契合(qiè)
陇西(lǒnɡ) 连辟公府(bì)
B.骄奢(shē) 孕育(yùn)
规矩(jù) 未雨绸缪(móu)
C.框架(kuānɡ) 遴选(lín)
衍生(yǎn) 茕茕孑立(jié)
D.粲然(càn) 契机(qì)
缜密(zhěn) 轩然大波(xuān)
解析:选D。A项,“契”应读qì 。B项,“矩”应读ju 。C项,“框”应读kuànɡ 。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.琢磨 浩淼 永保常新 怡笑大方
B.震撼 枯燥 下车伊始 责无旁贷
C.辨论 谬论 全神灌注 虚无缥缈
D.装潢 彷徨 贻然自得 展露头角
解析:选B。A项,永保常新—永葆常新,怡笑大方—贻笑大方。C项,辨论—辩论,全神灌注—全神贯注。D项,贻然自得—怡然自得,展露头角—崭露头角。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘:面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
B.我们学校不仅有红墙绿瓦的校舍,还有浓郁的文化氛围,“请讲普通话!”“请写规范字!”的两条大标语挂在学校教学大楼的醒目处。
C.不久前,在河南省召开的《全省共青团深入推进基层组织建设暨宣传舆论阵地建设电视电话会议》上,团舞钢市委就“网络+手机短信”的团建创新做法作了典型发言。
D.按照中国医学的传统理论,在正常情况下“风”是自然