共11张，课件制作形式较为简洁，文字材料约1410字。

　　感性材料如何审题立意
　　授课人：达濠第二中学  吴少慧       时间：2013年4月15日
　　【教学目标】
　　1、辨别感性材料和理性材料
　　2、掌握感性型材料作文审题立意的方法。
　　【教学重难点】引导学生掌握感性材料作文审题立意的方法。
　　【教学课时】1课时
　　【教学过程】
　　一、 导入：分辨两类材料的特点
　　材料一：
　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”
　　以为这人曾说：成功和失败只代表过去。忘记过去，才可能走进新的天地。另一位哲人又说：过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。
　　上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
　　要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
　　材料二：
　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）汕头市语文模拟试题（四）
　　魏文王问名医扁鹊说：你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？扁鹊回答：长兄最好，中兄次之，我最差。
　　文王再问：那为什么你最出名呢？扁鹊答：我长兄是治病于病情发作之前，由于一般人不知道他能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄是治病于病情初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我治病，是治病于病情严重之时，所以人们以为我的医术高明，名气因此响遍全国。
　　根据以上材料，任选一个角度写一篇作文。要求：①文体不限，②立意自定，③不得抄袭或套作，④不少于800字。
　　1.理性材料
　　特点：这类材料是把感言、格言等语言素材加以直接引用。
　　方法：①找中心词，提取话题。
　　②多角度找答案，理解字面意思，挖掘深层含义。
　　③联系生活，辩证思考，精炼观点。
　　2.感性材料