2012-2013学年度高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元复习及测试

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约14400字。

  《古代诗歌散文欣赏》第三单元复习及测试
  古人云:“读书百遍,其义自见。”可见诵读在学习中的重要作用。 “情动于中而形于言”,有什么样的感情,就会有什么样的语言节奏和音韵。
  “因声求气,吟咏诗韵”,是在诵读诗词方面提出的基本要求。“因声求气”是指通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神,“吟咏诗韵”是指通过吟咏诗文的音韵来体味其中蕴含的情感。
  通过诵读进入诗词的语境,体会作者创作时的情感状态,真正进入诗词的情感世界。本单元自主赏析部分选了四首作品:《阁夜》为七言律诗,格律严整,声韵铿锵;《李凭箜篌引》为七言歌行,篇幅较长,句句用韵,节奏很快;《虞美人》和《苏幕遮》为词,都是长短句相间,前者以长句为主,声韵流转自然,后者以短句为主,押仄韵到底。此外,推荐作品部分除诗词外,还选了楚辞体的《国殇》和散曲《般涉调•哨遍•高祖还乡》。这样设计,可以通过诵读不同体裁的作品,体会其声韵节奏的不同特征和其中所蕴含的不同韵味。
  【基础巩固】
  1.识记字音
  将进酒(qiānɡ)金樽(zūn)千金裘(qiú)沽取(gū)钟鼓馔玉(zhuàn) 欢谑(xuè)呼儿将出(jiānɡ)车毂(gǔ)躐等(liè)捽住(zuǒ) 殪死(yì)  絷禁(zhí)阴霾(mái)玉枹(fú)怨怼(duì)旌旆(pèi)腓草(féi)糨洗(jiāng)觑视(qù)大蓟(jì)褥暑(rǜ)渔樵(qiáo)玉砌(qì)雪霁(jì)箜篌( )夔州(kuí)
  2.词类活用
  (1)名词用作动词  陈王昔时宴平乐  宴:大摆筵席。 与君歌一曲   歌:歌唱。
  (2)意动用法   君不见高堂明镜悲白发 悲:形容词的意动用法:“以……为悲”。
  3.通假字 ⑴操吴戈兮被犀甲(被,通“披”)
  ⑵出不入兮往不反(反,通“返”)
  ⑶霾两轮兮絷四马(霾,通“埋”)
  ⑷瞎王留引定火乔男女(火,通“伙”)
  4.古今异义
  汉家烟尘在东北  烟尘:古义 战争;今义 烟雾和尘埃 。  
  天子非常赐颜色  颜色:古义  面子,荣光;今义 为颜料所染成的色彩或色泽。      
  5.理解词义
  钟鼓馔玉:指鸣钟鼓,食珍馐。形容富贵豪华的生活。
  天生我材必有用:只要有才能,就肯定会有发挥能力的地方。
  石破天惊:原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。多比喻文章议论新奇惊人。

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