《狼》导学案1
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《狼》导学案
学习目标：
1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。
2、积累文言词汇。
3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
4、认识狼的另一面，让学生意识到看待事物应该全面.学习重点：
1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。
2、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。学习难点：
1、积累文言词汇。
2、认识狼的另一面，让学生意识到看待事物应该全面学习安排：二课时
第一课时
一、导入及明确目标（齐读目标，明确方向）
1、由东郭先生和狼导入
2、明确目标
二、了解作者：作者，字，一字剑臣，别号柳泉居士，世称，朝山东人，是我国著名的。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《》。《》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。
“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志”的意思是记述，“异”指奇异的故事。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗，官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义。
郭沫若曾评价《聊斋志异》：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分
老舍曾评价《聊斋志异》：鬼狐有性格，笑骂成文章。
三、读一读
1、学生自由放声朗读课文。对于读不准的字词或需要提醒同学们注意的字词做上标记，然后在课堂提出。
2、个别学生朗读课文。（学生注意听并做评价）
3、听读范读。（注意紧张感和生动）
4、学生自由读并齐读。
四、给加点的字注音：
缀行( ) 屠大窘( ) 苫蔽成丘( )
弛担持刀( ) 眈眈相向( ) 目似瞑( )
隧入( ) 狼亦黠矣( )
五、解释加点字的意思：（联系上下文和课文下面注释理解）
1．缀行甚远2. 顾野有麦场3. 一狼得骨止
4.狼不敢前5.其一犬坐于前
六、注意下列特别词类：（细心比较，一定会有收获）
1、一词多义：
其：
①恐前后受其敌。（）
②场主积薪其中。（）
③屠乃奔倚其下。（）
④一狼洞其中。（）
⑤意将隧人以攻其后也。（）
⑥屠自后断其股。（）
⑦其一犬坐于前
之：
①复投之
②禽兽之变诈几何哉
③两狼之并驱如故
④久之
⑤又数刀毙之以：
①投以骨
②以刀劈狼首
③意将遂入以攻其后也
④盖以诱敌
