约6330字。

　　汕头市2013年普通高中高三教学质量测评试题
　　作文评分细则补充说明
　　第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在自己的脚下。
　　第二则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！
　　第三则材料：俞敏洪面对媒体说的话：在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……
　　三则材料围绕的中心点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。写作时应始终在“路”的范围内展开。“路”可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。 “路”可以是具体的一段路；也可以是具有象征意义的道路，如人生之路、社会发展之路等。
　　一．关于材料的解读
　　1.第一则材料关键语句是“路在脚下”，表层意思是“道路就在人的双脚之下”“道路要靠人用双脚走出来”。要以“勇于付诸行动，敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方” 为基本表达。
　　这样的立意属于正常情况：①要踏踏实实付诸行动；②.要敢闯敢于开拓；③.要靠自己去走；④人有选择自己道路的自由，要选择好自己的人生之路。
　　2.第二则材料的关键语句是“走自己的路，让别人说去吧！”意思是自己认为是正确的路就要坚持走下去，不要在乎别人的看法。深层意思是要坚定自己认为是正确的想法、信念、选择、人生道路等；不要在乎别人的看法，不为权威、传统等所左右。我们走的是一条正义之路，那么不管路上遇到什么困难我们都应该坚持走下去，尽管让别人说去吧；
　　如从逆向的角度写作也属于正常情况，如“我们如果自己走的路是一条歧路、歪路，那就不是一味让别人说去吧！而是要理性地看待自己走的路，谦虚地听取别人说的话。”
　　3.第三则材料的关键语句是“在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……”
　　“在别人走过的路上”强调借鉴、继承别人走过的路。“走得更久，走得更远”强调对所走之路执着坚持，心怀远大梦想，勇于开拓创新。意思是要在别人走过的路上，比别人走得更久更远。写作时关键是怎样才能比别人走得更久、更远。比如，比别人走得更久需要毅力，比别人走得更远需要智慧等。
　　另外，“别人走过的路”也可以理解为一条失败之路。因此，别人走过的路能给我们起到警醒、警示的作用，它能使我们不重蹈别人覆辙，走得更久、更远……
　　4. 由以上分析可知，我们可以这样立意：走在人生的路上，我们要勇于付诸行动，敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方；或理性地看待自己走的路，谦虚地听取别人说的建议；或善于以别人走过的路作为借鉴，让自己走的更久、更远。
　　立意参考：
　　1.不管别人怎么正确地说，关键是自己正确地去做（实践）。
　　2.不管是走自己的路还是走别人走过的路，关键是要走正确的路。
　　3.走别人走过的正确路，会比别人走得更久（更远）。
　　4.看清方向不走弯路。      5.路是自己走出来的，也是别人走出来的。
　　6.在正确的路上正确地走，走得更久（更远）。  7.善于借鉴自己和别人。
　　8.走自己的路，需要别人评说。  9.路在别人的脚下。  10.道路决定命运
　　二．关于评分细则
　
　　（5）100字作文，5分以下评分，不再扣字数分；
　　（6）只写一两句话作文，1—2分；
　　（7）只写标题作文，1分。
　　7.扣错别字分
　　错2个以内不扣分；错3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个扣4分；4分封顶。
　　8.整体平均分控制在40分。
　　2013年汕头一模语文标杆作文
　　1.走路的智慧（50分）
　　我们希望，脚下的路能一直平坦；我们希望，脚下的路能够走得更长更长，我们希望，脚下的路能够通往心之所向……然而，人生之路，变数无穷，获得伴随着放弃，欢笑伴随着泪水，重生伴随着死亡……但是，我的朋友，成功与失败于每个人的机遇均等，每个人脚下的路都未可卜测。我们，不能去祈祷现实更有利于我，而应该拥有走路的智慧。因为，主角是我们自己。
　　而上路的我们要学的第一课是坚持。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”始终坚持自