共22题，约6710字。

　　新人教版选修高二语文语言文字应用《语不惊人死不休——选词和炼句》同步练习
　　一、课内双基
　　1．那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……”
　　(1)写出本段中用得精彩的动词。
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　　(2)这些动词刻画出了“黑的人”怎样的性格？
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　　【答案】　(1)嚷、抢、扯、裹、塞、抓、捏、哼。
　　(2)这一段中用的动词既简洁又准确生动地刻画了“那人”的神情、动作、语言，表现了他蛮横、凶残、贪婪、奸诈的性格。
　　2．蒋捷词中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，你认为哪个词是词眼？请简要分析。
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　　【答案】　“红”和“绿”是词眼，因为形容词用作动词，除了富有色彩感外，还富有动态感。
　　3．(1)她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来……
　　(2)后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！
　　两段中用了模仿摇橹的拟声词，有什么不同？请简要分析。
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　　【答案】　作者选词造句别有匠心。前一句用拟声词形象描写出妇女轻轻的动作，悠悠的水声，这是一幅和平时期优美的生活画面。第二句较前一句水声急了，但仍是有规律地划，因为青年妇女并未发慌。写出了青年妇女的勇敢机智。
　　4．有一次，苏东坡宴请好友黄庭坚时，苏东坡的妹妹苏小妹给他们出了一道题，要他们在“清风(　　)细柳，淡月(　　)梅花”的括号里各填一个动词，变成两句五言诗，黄庭坚用了“舞”和“隐”，苏东坡用了“摇”和“映”，最后，苏小妹摇了摇头，于是随口说出了两个动词，使苏、黄两人连声称赞，妙！妙！妙！请问是哪两个动词？
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　　【答案】　“扶”和“失”。
　　5．下列各句中，语意表达明确的一句是(　　)
　　A．你的信使妈妈触动很大，我诚恳地接受你的批评。
　　B．您老人家下一次不要来买菜了，我们送来，我们应该关心您。
　　C．我走了进去，看见列车员小何正伏在乘务员专用小桌上，看《大众电影》。
　　D．今年在南京举办的全运会入场式，各队都要站成6人×6人的方阵队形，各省有比赛项目的男运动员和女运动员的一半要保证参加。
　　【答案】　C(A句的前一分句，是站在女儿的立足点说的，自