高考作文应试策略
邻水二中　张特侨

高考作文是语文的“半壁江山”，占分比例大，要想在高考中取得高分，作文不容忽视。除了平时的写作积累提高外，还必须重视考前的“临阵磨枪”。
如果说作文是一个有机的个体精神生命，那么这一生命的心脏就是主题或意蕴，血肉就是材料，骨胳就是结构，细胞就是语言，皮肤就是表达手法或表达方式。因此，审题立意、积累材料、安排结构、锤炼语言就是使这一生命个体鲜活起来的重要手段。
虽然，写作能力的提高与长期的知识积累、思维能力以及对语言的驾驭能力密切相关，在短期内很难有较大的提高,但如果在原有的写作基础上，在临考之前和应试时，能从这些方面多加注意，多下点功夫，相信一定能够为高考作文增光添彩，或者锦上添花。
一、熟悉考纲，把握要求，明确作文“得分点”
《考试大纲》对作文的要求是：能写记叙文、议论文、说明文及其它常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1．基础等级(D)。(1)符合题意。(2)符合文体要求。(3)感情真挚，思想健康。(4)内容充实，中心明确。(5)语言通顺，结构完整。(6)书写规范，标点正确。2.发展等级(D)。(1)深刻——透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。(2)丰富——材料丰富，形象丰满，意境深远。(3)有文采——词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。(4)有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。
平时训练中，要有意识地灌输考纲要求，要让学生以此为标准衡量作文的优劣，并努力写出符合这些要求的文章。
二、紧扣题眼，立意切题，确保成绩“基本点”
话题作文强调“所写内容必须在话题范围之内”，其“自定立意”必须切合话题。一般来说，以一个词语为话题的，题眼自然是那个词，如“诚信”。自定的立意要切题，就应紧扣这个词提出问题发表见解。以偏正短语为话题的，如“心灵的选择”，题眼就是“心灵”“选择”。以动宾短语为话题，要抓住动词作文章。主谓短语题眼往往是谓语，如“答案是丰富多彩的”，“丰富多彩”就是题眼所在。这两年采用的关系型话题，是并列短语，应注意推敲连词前后的关键词语。如“感情亲疏和对事物的认知”，题眼就是“感情亲疏”“认知”，如“遭遇挫折和放大痛苦”中的“遭遇挫折”“放大痛苦”，连词前后的题眼不可遗漏，只抓一处就称不上切合题意。“遭遇挫折和放大痛苦”的话题，如自定的立意是“挫折是人生宝贵的财富”，虽然扣住话题的前一个题眼“挫折”，却遗漏了话题中的另一个题眼“放大痛苦”，就谈不上切合题意。总之，要交给学生审题立意的方法，明确题目的基本要求，弄清题目的写作范围，再根据题目要求确立文章的主旨。
从高考阅卷情况来看，如果作文内容判为“基本符合题意”，该项20分就只能给11－7分，其作文总分就很难超过40分，因为内容判为三四等卷的作文，即使其“表达”和发展等级的特征如何突出，评分也不太可能“错位”给出高分，不可能内容判为三四等而其余两