约2980个字。

　　1、《沁园春•雪》导学案
　　设计：老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。
　　2．学会借景抒情的表达手法。
　　3．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。
　　【学习重点】
　　1．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。
　　2．学会借景抒情的表达手法。
　　【学习难点】
　　1．理解关键词语所表达的感情，体会最后三句的含义
　　2．上阕写景是为下阕评古论今，抒发情怀作铺垫的，这是作者的立意所在。
　　【自主预习案】
　　1． 作者简介：
　　作者毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一。
　　2． 写作背景：
　　1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月，红军准备渡河东征，2月初，毛泽东在黄河边视察地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激情满怀，写下此词。一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进行了43天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即发表在重庆《新华日报》上，轰动一时。
　　3． 给加点的字注音：　
　　沁园春（　）　莽莽（　）红装素裹（　　）　折腰（　）　
　　稍逊（　　）成吉思汗（　　）今朝（　　）　　
　　分外妖娆（）稍逊风骚（）数风流人物（）　　
　　4． 根据下列词中的注音写汉字：　　
　　红zhuāng 素裹（　　）　　顿失tāo tāo（　　　）　　
　　江山多jiāo（　　）　　　一代天jiāo（　　）　
　　5．诗歌朗读：　
　　读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。
　　6．结合课文内容回答下列问题：　　
　　（1）这首词的题目是《雪》，哪部分是描写雪景的？请把写静、动景的词语找出来。　　
　　（2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？　　
　　（3）作者望见了哪些景观？　　
　　3、qìn  mǎng  zhuāng  zhé  shāo  hán  zhāo  fèn  ráo  sāo  shǔ  4、装滔滔娇骄6、（1）上片静：千里冰封，万里雪飘动：山舞银蛇，原驰蜡（2）望（3）长城内外，唯余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
　　【课内探究案】
　　一、创设情境，激情投入，明确目标。
　　北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着高山、原野、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。伟大的政治家、军事家、无产阶级革命领袖毛泽东，面对这娇美万分的北国风光，又会是怎样的一番情景呢？（板书课题）
　　※朗读教学目标与教学重点，明确本节课的学习目标。
　　※检查预习效果。