课件共38张，教案约1420字。省公开课一等奖，视听结合，音色丰富，讲解透彻，拓展合理，是上课的好课件。

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　　杜甫《秋兴八首》（其一）视频朗诵.wmv
　　千年风雅.mp3
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　　秋兴八首（其一）教学设计方案.doc
　　作品创作说明1.ppt
　　聆听杜甫.wmv

　　秋兴八首（其一）教学设计方案
　　宜春中学 郑丽
　　教学目标
　　1．赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。
　　2．感受诗人深沉的苦痛与忧思。 领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。
　　3、基本技能  学会如何赏析一首诗
　　教学重难点
　　诗歌意象中所蕴含的情感
　　教学课时：一课时
　　教学步骤 
　　一、诗意导入
　　你那含着酸楚泪水的沉重叹息，穿过沧桑岁月的重重屏障，一声声敲击着我的耳鼓，一声声撞痛我的心扉。秋风中，你那颗包容 宽厚 忧国忧民 历经沧桑的心随着秋景融化，终于秋的每根毫发中都浸染了你的愁情。今天让我们随着杜甫随秋景一抒胸怀
　　二、初读文本，整体感知
　　1、播放视频，配乐自读。在此过程中确立感情基调
　　愁 悲伤凄凉
　　2、品味诗歌意象
　　A、玉露凋伤枫树林：秋天的“枫树林”：火红艳丽，暗指曾经辉煌的盛唐 。“凋伤”意指安史之乱后，唐朝的衰败。
　　B、巫山巫峡气萧森：“气萧森”：萧瑟阴森。指唐朝安史之乱后的衰败的气象
　　C、江间波浪间天涌，塞上风云接地阴。（江，山。暗指国家）
　　江上波涛滚滚，不平静。塞上风云变幻，也是不平静。整个天地都处于不平静当中。意指唐朝整个江山都陷入了战乱， 战争风起云涌，国家不平静。