约2820个字。

　　28、《华南虎》导学案
　　设计：老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1、 理解积累并应用生难字词本。
　　2、感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。
　　3、培养学生通过鉴别关键词句，整体感知诗的内容及感情的能力。
　　【学习重点】
　　理解诗中形象的象征意义。
　　【学习难点】
　　朗读品味，鉴赏诗歌形象，体会作者的思想感情。
　　【自主预习案】
　　1、给加点的字注音。
　　抽搐（）不羁（）铰掉（）胆怯（）
　　劝诱（）沟壑（）叽叽喳喳
　　2、理解下列词语的意思
　　①石破天惊：②抽搐：③不羁
　　④：⑤
　　3、选词填空。
　　①、“我看见你的每个趾爪/全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血！”这句诗的末尾用感叹号突出了“我”的和。
　　A、恐惧B、震惊C、悲愤D、关切
　　②、“你的趾爪/是被人捆绑着/活活地铰掉的吗？”这几句诗的末尾用问号，表现了“我”对老虎遭受折磨的和。
　　A、愤怒B、恐惧C、同情D、关切
　　4、《华南虎》作者，原名，是的重要成员。作者采用的写作手法，借虎来表达。
　　5、指出下列各句所运用的修辞手法。
　　①、但一直没有瞧见/老虎斑斓的面孔/和火焰似的眼睛。（）
　　②、有人用石块砸它，有人向它厉声呵斥，有人还苦苦劝诱。（）
　　③、哦，老虎，笼中的老虎。（）
　　④、你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？（）
　　明确：1、chǜ   jī   jiǎo   qiè   yòu  hè   zhā  2、石破天惊：文中用来形容声音大得惊人。抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指心灵因痛苦而颤抖。不羁：不受束缚。3、①B C  ②C D  4、牛汉史成汉“七月诗派”象征
　　对自由的渴望和对不羁灵魂的颂扬5、比喻排比反复拟人
　　【课内探究案】
　　一、情境导入，明确目标。
　　老虎历来被人们称为“百兽之王”，它的形象已成为古今中外文人描绘抒写的对象。虎，以它的威猛和高贵一直震撼这人们的心灵。下面就让我一起走进华南虎的内心世界，让我们具体干啥一只被囚老虎的震撼力吧!
　　本节课我们的学习目标是：（见上文）
　　二、自主探究，释疑解惑。
　　（一）走近华南虎
　　1、听一听。
　　听老师范读课文，整体感知。
　　首先请同学们听老师朗读课文，在听的时候圈点句画生字词。
　　2、记一记。
　　每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词。在听读中，你圈点句画了哪些生字词？你为什么觉得他们重要？
　　3、想一想。
　　（1）你对华南虎有怎样的感受呢？请用如下句式评价一下华南虎：
　　华南虎是一只的老虎。
　　明确：威严、高傲、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争、维护着自己的尊严
　　（2）诗人笔下的华南虎处境如何？
　　明确：这只美丽而强健的华南虎，被囚禁于人类的牢笼中，远离广袤的山林。
　　（3）这只华南虎具有什么样的个性？试从文中找出有关的诗句加以说明。
　　明确：华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争。
　　（二）品味华南虎
　　1、品一品。
　　你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？华南虎的心灵为什么会感到屈辱？
　　明确：感到“屈辱”有2层含义：一是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；一是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“侮辱”。
　　2、议一议
　　这首诗有浓厚的象征意义。所谓想着，就是通过某一特点首诗具体形象间接地表现与之相似的概念、思想和感情。那么
　　①、华南虎和“铁笼”分别象征什么呢？
　　明确：华南虎是不屈的生命、执着的灵魂的象征。“铁笼”禁锢自由、代表邪恶。