约2820字。

　　一滴眼泪换一滴水教案
　　江苏省海州高级中学：穆巧梅
　　一、 教学目标：1通过语言品鉴把握人物形象。
　　2、通过形象、环境的把握探讨文本主题。
　　3、体悟人性美与丑的鲜明对比，做一个善良的人。
　　二、教学重难点：把握形象，探讨主题。
　　三、教学方法：品读法、讨论法。
　　四、教学过程：
　　1、导语（情境式）
　　幻灯片：穿越百年—我的眼，流下你的泪
　　黄昏正在走近，她用轻轻的画笔，点缀我们周围的宁静；宝石的浅蓝色调，又抹上一缕微红；石基上你苍白的面容，显出无言的沧桑；一条混浊的河流在我们脚下，无声地流向幽冥……想象中有一个时光隧道，穿越五百年，回眸，只为与你相识……
　　相识在经典的世界里，一起走进《巴黎圣母院》，看看那发生了怎样的故事。
　　丑聋人伽西莫多被巴黎圣母院的神父克洛德收养，做撞钟人，外貌正经的克洛德神父自从遇见美丽的吉普赛少女爱斯梅拉达后，被其美色所诱而神魂颠倒，指使伽西莫多强行掳走爱斯梅拉达，途中被福比斯骑兵上尉队长所救，爱斯梅拉达因而爱上了福比斯。但福比斯生性风流，被怀恨在心的克洛德刺杀，但没有死。并嫁祸于爱斯梅拉达，令她被判死刑，行刑时，伽西莫多将爱斯梅拉达救走并藏身于圣母院中，乞丐群众为救爱斯梅拉达而冲入教堂，误与伽西莫多大战，爱斯梅拉达被由克洛德带领的军队绞杀在广场上，伽西莫多愤然将克洛德从教堂顶楼摔落地下，最后伽西莫多抚着爱斯梅拉达的尸体殉情。
　　时间：1482年初
　　地点：巴黎，格雷沃广场
　　事件：有关于“眼泪”和“水”的故事
　　2、初步整体把握文本：请同学写写你读到的故事和感悟。
　　3、故事的主角是“眼泪”和“水”，同学也写到了它们，下面我们围绕这两个主角，一起来探讨故事的主题。
　　4、幻灯片：关于“眼泪”，怎样的情景下怎样的一个人流出的怎样的眼泪？
　　这里的情景由以下人物构成：群众
　　政府
　　克洛德
　　爱斯梅拉达
　　请同学从文本中找出相应语句、语段，讨论一下他们有怎样的特点？
　　群众：“群众有等候公开行刑的习惯，所以并没有表现出十分不耐烦的样子，他们用观看刑台----一个 十法尺高的中空的水泥台子-----来消磨时间。”由“习惯”“消磨”可以看出群众的无聊、麻木、缺乏同情心。
　　“群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害。”
　　“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣母院塔顶上诅咒我们不？”
　　从这几个人物身上可以看出中世纪的人们冷漠已是一种普遍状态。
　　政府：“他不是由于不幸耳聋，又由于被一个聋法官审问，才受到了惩处的吗？”
　　“何况监狱和囚犯这种传统还没有丢失，脚镣和手铐（还有徒刑和断头台）至今依旧宝贵地在我们这些文明的温和的