约2600字。

　　《方山子传》教案
　　教学目标：
　　1.     知识与能力：熟读课文，疏通文句，弄懂文意。提高文言文阅读能力。
　　2.     过程与方法：通过细节描写，了解传主的主要事迹，思想风貌和性格特征等。
　　3.     情感态度与价值观：理解作者的情感倾向。
　　教学重点：
　　在弄懂文意的基础上感受和理解传主的“异”。
　　教学难点：
　　深层理解打动作者的“异”的内涵以及作者的情感倾向。
　　课时安排：
　　1课时
　　教学过程
　　一．  组织教学。
　　二．  导入。
　　平常的课前三分钟都是同学们讲古诗，今天，就由老师来给你们讲一首诗歌——《寄吴德仁兼简陈季常》，作者：苏轼。（投影《寄吴德仁兼简陈季常》）
　　龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。
　　忽闻河东狮子吼，拄杖落地心茫然。
　　在这首诗中有个大家都非常熟悉的熟语“河东狮吼”。由于有了苏轼这首小诗，使我们知道了他的好朋友龙丘居士，也就是陈季常是个“妻管严”。苏轼不仅为他这位好友写下了这首小诗，还为他写下了一篇文章。这就是我们今天要学习的《方山子传》。（板书并投影课题和作者）
　　三．  感受文章。
　　1、请两个同学为大家朗读课文。
　　要求：读准字音。
　　其他同学认真听，等他们读完课文，一起为他们正音。
　　正音：郭解（xiè）   所著帽（zhuó）    见于眉间（xiàn）
　　2、请全班同学一起把课文朗读一遍，读准字音。