约3480个字。

　　《心声》导学案
　　学习目标：
　　1、熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。
　　2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。
　　3、理解作者以“心声”为标题的深刻含义，培养爱心和平等待人的美好品质。
　　学习重难点：
　　1、用心理描写刻画人物形象的写法。
　　2、标题的深刻含义和主题的理解。
　　学习过程：
　　一、预习导学
　　1、走近作者：黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业后被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。她1972年开始文学创作，并发表处女作《补考》。以后陆续在《钟山》、《文汇月刊》、《上海文学》、《安徽文学》、《收获》等刊物上发表中、短篇小说和儿童文学作品。已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。
　　2、相关资料：作品发表在1982年《儿童时代》，有很强的针对性。小说艺术地揭示了现实社会生活，特别是义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题：重视优秀学生，忽视普通学生，歧视“问题”学生；课堂教学弄虚作假，摆花架子做样子。今天，我们提倡面向全体学生的素质教育，要尽可能地充分关注更多的学生，重视学生个体，发展学生个性。
　　这样看来，作品可以给我们很多借鉴和启迪。
　　3、给下列字注音
　　棱角（）纸捻（）发窘（）
　　毛毛剌剌（）撇嘴（）祷告（）
　　抽噎（）窸窸窣窣（）
　　4、小说的三要素是、、。本文中，主要刻画的人物是，运用了、
　　、描写。
　　5、李京京的心声是什么？
　　二、合作探究
　　1、用简洁的语言向同桌复述故事。　　
　　教师提示：把时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。