约9750字。

　　2013届高考语文专题复习教案：文言断句
　　广东茂名电海中学 李雪英
　　教学目标：明句读；
　　教学重难点：断句方法；
　　教学方法：讲练结合；
　　教学时间：2课时。
　　教学过程：
　　第一学时
　　教学目标：明句读，初步掌握断句方法
　　教学方法：讲练结合
　　教学工具：多媒体
　　一、导入：
　　《阔少年断错句娶错妻》：
　　以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：“脚不大好头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子。”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算帐。媒人说：“我没有说谎，早就告诉你，这女子：脚不大好，头发没有，麻子。是你自己断错句，怎可怪我呢？”
　　二、考点解说：
　　文言文断句，传统上称之为“句读” ，在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”（dòu）。明辨句读是阅读文言文最基本的能力。考察文言文的断句，可以达到考察学生能否能真正读懂文言文的目的。从06年到11年这六年我们广东都考到，因此，同学们应予以高度的重视，一定要掌握必要的应试对策。
　　三、解题指导：   
　　要想答好文言文断句题，首先要通读文段，了解大意，然后借助句子中的提示词语帮助判断。
　　四、断句方法：
　　（一）通文意。
　　练习1：给下列文言文断句。
　　近塞上之人有善术者①马无故亡而入胡／人皆吊之／其父曰／此何遽不为福乎／居数月②其马将胡骏马而归／人皆贺之／其父曰／此何遽不能为祸乎③家富良马／其子好骑／堕而折其髀／人皆吊之／其父曰／此何遽不为福乎／居一年／胡人大入塞④丁壮者引弦而战／近塞之人／死者十九／此独以跛之故／父子相保⑤故福之为祸／祸之为福／化不可极／深不可测也。
　　【解析】我们经过通读，就能了解文意及层次：该段文字讲述了“近塞上之人"(塞翁)失马、得马和儿子堕马的事，告诉人们不要孤立地、静止地看待“得’’与“失”。“好事”与“坏事” ，“福”与“祸”，在一定条件下它们之间是可以互相转化的。基本上了解文章的大意之后，断句时，就可抓住“失马——得马——儿子堕马”这一发展过程，抓住人们的看法和“塞翁”的态度，去逐层、逐句点断。
　　【译文】靠近边塞地方住着一群人，里面有一位善于推测吉凶祸福的人。他家的马无缘无故跑到胡人那里去了，大家都安慰他。他父亲说：“这怎么就知道不是福气呢？”过了几个月，他家的马带着胡人的骏马回来了，大家都祝贺他。他父亲说：“这怎么就知道不是祸患呢？”家里多了良马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来