约8580个字。

　　吴起县第二中学先学后研学案设计
　　八年级（）班
　　科目 设计人 审核人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数 总课时数
　　语文 刘伯温    2012.08        课时 总第课时
　　课题 第四单元《走上辩论台》综合性学习
　　1、了解辩论的有关常识。　　
　　2、培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。　　
　　3、培养学生运用资料阐释自己观点的能力。
　　4、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。
　　5、养成耐心倾听、尊重他人发言的良好交际习惯。
　　【活动准备】
　　提前一周布置本次活动提纲
　　学生：　　
　　1、学生搜集并思考具有可思辨的论题，在课堂上进行讨论并确定，同时选出若干选手组成小组，小组内进行分工，选手准备相关材料（包括自己方的论辩材料，反驳对方的论辩材料）每个小组四位选手，
　　2、制作主席、一辨、二辨、正方、反方、计时员等牌子（看谁制作得最好）
　　3、黑板布置及桌椅摆放　　
　　教师：
　　１、组织学生观看辩论赛录象，注意学习辩论技巧和辩论程序。
　　２、分组抽签，确定主题，搜集资料。
　　３、小组讨论交流，提取依据，形成观点
　　【活动人员安排】
　　全体参与，每场辩论设主席一名，双方辩手个四名，评委四名。
　　【活动要求】
　　1、讨论、辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观点要言之有理，言之有礼。
　　2、本赛制参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。
　　3、本赛制设置了陈词、质询自由辩论、总结陈词共计3个环节。　　　
　　比赛流程
　　1、陈词阶段：（各3分左右）
　　正方一辨陈词3分钟左右。按正→反顺序进行。（对方选手注意倾听陈述的缺点，准备反驳）反方一辨陈述3分左右。
　　2、二、三辨等质询（反驳对方的观点、事例）、自由辩论阶段（15分钟左右）
　　3、四辨总结陈词阶段（各2.5分）
　　活动程序：（由辩论赛主席执行）（计时员计时－准备秒表）
　　选手入场（正方先入场、反方后入场）
　　1、 辨论赛开始
　　2、 宣布辩题
　　3、 介绍代表队及所持立场
　　4、 介绍参赛队员
　　5、 辩论比赛
　　6、 观众自由提问、教师评析
　　7、 评委从正反方各选出二名优秀辨手（准备参加决赛）（一名歌手演唱）主席公布参赛结果
　　活动事项：
　　1、主　　席：（1名）
　　作为主持人，举止要平稳大方、态度上具有亲合力，具有应变的能力。对于选手所出现的不文明用语及现场秩序要妥善地制止并纠正，要能够很好的驾驭整个活动，在选手进行辩论的时候，不能随意走动以致分散观众的注意力，对于选手辩论的问题出现严重跑题的情况要及时加以纠正，出现冷场的情况下，要及时加以调整，不要嬉笑自若，要善于控制自己的情绪。与计时员掌握好活动的时间。