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高考能力测试步步高语文基础训练11<br>
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基础训练11 变换句式<br>
（时间60分钟，赋分100分）<br>
班级：                        姓名：                      得分：           <br>
训练指要<br>
变换句式的考查，近几年往往和修辞、句意连贯结合考查。<br>
本训练专题解题的方法和思维角度：1.熟悉句式种类；2.仔细分析原句；3.根据要求改换；4.保持原意不变。<br>
  1.（2001年全国高考题）把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）<br>
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。<br>
2.用“儒、佛、道”做开头，重组下面的句子，不得改变原意。<br>
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、佛、道各方面的影响，思想比较复杂。<br>
3.与“岂非也是改革吗”的基本意思相同的一组句子是　　　　　　　　　　　　<br>
①可不是改革吗？②岂不也非改革吗？③岂不是改革吗？④可也是改革吗？⑤难道也是改革吗？⑥难道不是改革吗？⑦岂非不是改革吗？⑧岂非是改革吗？<br>
A.①②③④　　　　　　B.③⑤⑦⑧　　　　　　C.①③⑥⑧　　　　　　D.②④⑤⑥<br>
4.下面句式变换后改变了原意的一项是<br>
A.这篇文章不难理解。<br>
改为肯定句：这篇文章容易理解。<br>
B.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。<br>
改为反问句：难道孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人吗？<br>
C.他被一阵暴雨浇透了全身。<br>
改为主动句：一阵暴雨浇透了他全身<br>