厦门一中2003高三上学期期中考试卷(A卷)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 48 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2003/11/22 10:26:00
  • 资源来源: 会员原创
  • 下载情况: 本月:1 总计:48
  • 下载点数: 0 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

一.选择题(每题2分,共20分)<br>
1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是(   )<br>
    A.打扰(rǎo)   游泳(yǒng)   伫(chù)立   光霁(jì)日明<br>
    B.质(zhì)朴   短暂(zàn)    安谧 (bì)     迥(jǒng)然不同<br>
    C.追溯(shuò)  伉(kàng)俪   崇奉(fèng)  溘(gài)然长逝<br>
D.应(yīng)届    憧(chōng)憬   缱绻(qiǎnquǎn)  妍媸(chī)毕露   <br>
2.下列各组词语,没有错别字的一组是(   )<br>
A.渺小        福祉      手足无措    目不遐接<br>
B.澄澈        聚讼      哂笑        幻化无方<br>
C.诱惑        难堪      冷酷犀利    惭愧汉颜<br>
D.文彩        徘徊      不可企及     鉴诫  <br>
3.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一句是(   )<br>
A.  他把它作为自己一生的座右铭,从中得到力量。<br>
(写在座位右边的,给人以激励、警戒的格言。)<br>
    B.至于笔者,则把现时(当前)看成是小学算术课本上的1,对未来的憧憬则看成是0。(对美好事物的向往。)<br>
    C.人类的历史意识给人类以智慧,使人类意识到自身在当前的处境。<br>
      (人类对社会历史的总的看法和思考。)<br>
    D.在一些触景生情的场合,往事历历,那风雨不蚀的记忆,实在是人性一种根深<br>
      蒂固的表现。(时光岁月都不能使其受到损失。)<br>
4.下列句子横线处所填的词语,恰当的一组是(   )<br>
①神话是把神人化,传说是把人神化,这两者的     很难确切划分。<br>
②诗歌语言的    不同于一般的概念,差一点就会差得很多。<br>
③诗人通过想象创造了诗的形象,读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思,<br>
并丰富地     诗人创造的形象。<br>
A.界线   精妙   展现    B。界限   精妙   再现<br>
C.界线   美妙   再现    D。界限   美妙   展现<br>
5.下列有关文学常识的解释,不正确的一项是(   )<br>
A.山人是清初画家朱耷的别号。诗歌《长干曲》的作者是崔颢。      <br>
      B.诗歌《我爱这土地》的作者是艾青。《沙扬娜拉一首》的作者是宗白华。<br>
      C.臧克家的《老马》抒发了对劳动人民的同情和对他们坚韧毅力的赞美。<br>
      D.传奇《长生殿》是清初戏曲作家洪昇所著。《四声猿》是明代文学家徐渭所著。<br>
6.下列有关“人生境界”的说法,不符合文意的一项是(   )<br>
      A.作者认为,人的精神境界要靠哲学来提升。<br>
      B.人生境界有高有低,不同的人做相同的事,其境界是一样的。<br>
      C.作者认为人生境界的高低,取决于觉解程度的<br>
 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。