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　　关联词基本用法
　　关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。它有如下特点：
　　第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
　　第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
　　1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词
　　2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
　　3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
　　关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
　　关联句分为8种类型：
　　1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
　　……又……又……
　　……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
　　……有时……有时……
　　……一会儿……一会儿……
　　……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
　　……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
　　有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。
　　2 承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
　　……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。
　　……首先……然后……
　　……便……
　　……於是……
　　……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
　　……接著……