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共17张。说课稿约1380字，另有简案。

　　《黄果树瀑布》说课稿
　　万荣县  王通中学 苏秋娟
　　一、教材分析：
　　（一）、说教材内容：
　　《黄果树瀑布》是北师大版八年级上册第三单元“临水骋怀”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
　　全文一共有八个自然段，按照游踪先后为序，分别描写了黄果树瀑布的壮观景色，本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
　　（二）、说教学目标
　　《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程，各个学段都要重视朗读和默读。 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时注重开发学生创造的潜能，促进学生持续发展。”结合课标对第三学段的要求，“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，领悟作者的表达方法。”在对教材仔细分析解读的基础上，根据课文的特点、学生的实际，特定以下教学目标：
　　1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、过程与方法：能联系课文内容，让学生通过多种形式的朗读，了解瀑布形态、声音的特点，细细品味文中语言，感受黄果树瀑布的壮美，理解移步换景的写作方法，并由此理清文章脉络。
　　《黄果树瀑布》教学设计
　　万荣县  王通中学 苏秋娟
　　教学目标：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、细细品味文中语言，感受黄果树瀑布的壮美，培养热爱大自然的感情。
　　3、了解黄果树瀑布的形态、声音的特点，学习作者细致观察和在写景中抒情的写作手法。
　　教学重点：细细品味文中语言，感受黄果树瀑布的壮美，培养热爱大自然的感情。
　　教学难点：了解黄果树瀑布的形态、声音的特点，学习作者细致观察和在写景中抒情的写作手法。
　　教学方法：
　　1、朗读法（精心诵读，以读促解）
　　2、品析法（指导勾画、品析等方法，以读促讲，以读学写。）
　　教学课时：第二课时（展示课）
　　教学过程：
　　一、导入明标：
　　1、 情景导入：播放《黄果树瀑布》歌曲及图片。
　　师：同学们，这首歌中赞美的是什么呢？
　　生回答：黄果树瀑布