甘肃省嘉峪关市一中2012-2013学年第一学期期中考试高一语文试题
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共16题，约7890字。
嘉峪关市一中2012—2013学年第一学期期中考试高一语文试题
本卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题）
一、课本内容考查（1—3题，9分，每小题3分）
1.下列对各篇作品相应文体判断正确的一项是 （ ）
《大堰河——我的保姆》——《荆轲刺秦王》——《奥斯维辛没有什么新闻》——《包身工》
A．诗歌——散文——新闻——新闻
B．诗歌——散文——新闻——散文
C．诗歌——散文——新闻——报告文学
D．诗歌——散文——散文——新闻
2．下列理解与表述不符合《记念刘和珍君》原文意思的一项是（ ）
A．“庸人”——指那些终日无所事事、生活空虚无聊因而围观进步人士被杀、以谈论流血牺牲为乐趣的人，鲁迅先生对他们是彻底绝望的。
B．“有恶意的闲人”——指那些造谣诽谤、污蔑死难烈士、为反动政府甘做帮凶的文人学者，鲁迅先生对他们深恶痛绝、将斗争的矛头明确指向他们。
C．“八国联军”——是指1926年“三一八”惨案之前，由日本纠集的英、美、法、意、荷、比、西等多国部队，准备进攻京津地区，不同于清末光绪年间胁迫请政府签订《辛丑条约》的八国联军。
D．“苟活者”——是鲁迅先生自指，也是鲁迅先生的自我贬损之词，表现出鲁迅先生严酷的自我解剖的精神。先生的自我贬损映衬出刘和珍等死难烈士的“猛士”形象。
3．下列对相关段句的修辞或表现手法表述不正确的一项是（ ）
A．戴望舒的名诗《雨巷》中的“丁香”属于比喻意象，可以看做是诗人迷茫彷徨时艰难的内心追求。这首诗通篇用了象征的表现手法。
B．艾青的名诗《大堰河——我的保姆》几乎通篇用的都是描述意象，它选择日常生活中真实存在的大量细节构成一幅幅画面，集中塑造了大堰河这个勤劳、善良、朴实、贫苦的农村 妇女形象。
C．《荆轲刺秦王》中易水送别一段对易水、西风、白衣冠的描写，主要是为了渲染悲壮的气氛，同时暗示荆轲壮烈牺牲的结局，从而制造悬念、推动了故事情节。
D．在《包身工》中，夏衍如实记录了工头对包身工侮辱性称 谓，比如“懒虫”、“猪猡”、“芦柴棒”等，如果从修辞来看，这些称谓属于比喻中的暗喻手法。
二、古代诗文阅读：（37分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。（每题选择题3分，翻译10分。）
徒单恭，本 名斜也。斜也贪鄙，使工绘一佛像，自称尝见佛，其像如此，当以金铸之。遂赋属县金，而未尝铸佛，尽入其家，百姓号为“金总管”。秉德①廉访官吏，斜也以赃免。
海陵②篡立，海陵后徒单氏，斜也女，由是复用为会宁牧，封王。未几，拜平章政事，海陵猎于胡剌浑水，斜也编列围场，凡平日不相能者辄杖之。海陵谓宰相曰：“斜也为相，朕非私之。今闻军国大事凡斜也所言，卿等一无取，岂千虑无一得 乎？”他宰相无以对，温都思忠举数事对曰：“某事本当如此，斜也辄以为如彼，皆妄生异议，不达事宜。臣逮事康宗，累朝宰相未尝有如斜也专恣者。”海陵默然。斜也于都堂脊杖令史冯仲尹，御史台劾之，海陵杖之二十。斜也猛安部人撒合出者，言斜也强率取部人财物。海陵命侍御史保鲁鞫③之。保鲁鞫不以实，海陵杖保鲁，而以撒合出为符宝祗候。
斜也兄定哥尚太祖长女兀鲁，定哥死无子，以季弟之子查剌为后。斜也谋取其兄家财，强 纳兀鲁为室而不相能，兀鲁尝怨詈斜也。斜也妾忽挞与兀鲁不叶，乃谮兀鲁于海陵后徒单氏曰：“兀鲁怨上杀其兄宗敏，有怨望语。”会韩王亨改广宁尹，诸公主宗妇往贺其母，兀鲁以言慰亨母，忽挞亦以怨望指斥诬兀鲁。海陵使萧裕鞫之，忽挞得幸于徒单后，左验皆不敢言，遂杀兀鲁，斜也因而尽夺查剌家财。大定间皆追正之。海陵以兀
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