约4140个字。

　　谈生命
　　教学目标：
　　1、通过学习，树立热爱生活、热爱生命的观念
　　2、培养学生对语言文字的感悟、理解能力，品味精粹而蕴含丰富的文字。
　　3、培养健康而积极向上的人生观和价值观。
　　教学重点：
　　1、树立珍爱生命的观念
　　2、认识生命的本质，养成积极进取的生活态度
　　教学难点：
　　品味、探究精妙语言的内涵
　　教学课时：
　　两课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入新课☆复习旧知
　　地球养育着无数生命，可是置身于生机勃勃的大千世界中，不少人却常常感觉不到他的不平凡。生命，是大自然是伟大的作品。生命，也文人骚客口中一个永恒的话题。从古至今，不知有多少以卓越的睿智，精辟的语言来思考、揭示生命的真谛，给我们留下了一笔丰厚的关于生命的文学财富。
　　今天，我们要学习的是世纪老人冰心写的一篇关于生命的优美散文——《谈生命》。
　　二、预习检测☆感知形象
　　1、收集冰心的有关资料（建议学生从生平、思想、成就、作品等方面进行专题收集）；
　　2、列举你读过的冰心的作品，用你一句话向同学们介绍该作品内容；
　　3、自读课文，勾划不认识、不理解的字词，查工具书，给这些字注音、解释；

　　展示：1、冰心资料交流
　　冰心简介
　　冰心（1900—1999），原名谢婉莹，祖籍福建长乐，生于福州。童年在山东烟台度过。1913年全家迁至北京。
　　五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》、《去国》等，在社会上引起了较为强烈的反响。
　　1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。
　　1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。
　　1923年8月赴美威尔斯利女子大学研究院读书，不久因病住疗养院七个月。这时期代表作有《悟》、《寄小读者》等。
　　1926年得文学硕士学位后返国，先后任教于燕京大学、清华大学和北平女子文理学院。1931年的小说《分》、1934年的《冬儿姑娘》等作品中都表现出对于“爱的哲学”的深化和突破。
　　1946年，与丈夫吴文藻同往日本，应邀在东京大学教课。l951年秋回国。解放以来相继出版散文、小说、诗歌集《小桔灯》、《樱花赞》、《再寄小读者》等。
　　自1954年以来，当选为历届全国人大代表，曾任中国文联副主席。现为五届全国政协常委。冰心除创作外，还翻译过一些外国文学作品。
　　2、冰心作品阅读交流
　　要求：用一句话向同学介绍你读过的冰心作品，其中包含作品名、内容、阅读感受。
　　3、生字、生词交流
　　云翳（yì）巉岩（chán）羞怯（qiè）心魂惊骇（hài）休憩（qì）骄奢（shē）枭鸟（xiāo）荫庇（yìn）芳馨（xīn）朔风（shuò）丛莽（mǎng）
　　骄奢：骄狂专横；
　　怡悦：喜悦;高兴
　　云翳：中医病名。眼球角膜疾病后所遗留的一层薄若云雾状翳障
　　一泻千里：○1指江河水势奔流直下；○2比喻文笔奔放畅达
　　心平气和：○1指思想或精神平静没有不安或压抑的感情；○2指抑制或重新克制住了自己的感情;平静下来；