约2280个字。

　　<<蜡烛》导学案
　　安丘市红沙沟中学张翠萍
　　【课前延伸】
　　一． 走进作者
　　作者简介：西蒙诺夫，苏联作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。作品《我城一少年》《俄罗斯人》《日日夜夜》《俄罗斯问题》《友与敌》均获斯大林奖金，《生者与死者》获列宁奖金。
　　二．百科名片
　　本文是一篇通讯：通讯是记叙文文体的又一实用文体，也是报纸常用的文章样式之一，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事比新闻更具体更系统。通讯注意人和事的典型性，善于在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。通讯运用的表现手法是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物更加鲜明，事件更加生动。
　　三．预习检测
　　课前热身
　　1、给加点的字注音并根据拼音写汉字。
　　瓦lì(     )    精疲力jié（）fú晓（　）揣在怀里（）
　　颤巍巍（　）鞠躬（　）腋（　）窝匍（　）匐（　）
　　2、文学知识。
　　《蜡烛》一文的作者是______________（国籍）的___________。文中的主要人物是___________，“蜡烛”的象征意义_________________________________。
　　3、这篇通讯写了一位饱受　　　　　　之苦的老妇人，　　　　　　　的动人事迹，赞美了　　　　　　　，讴歌了　　　　　　　　　的深厚感情。
　　四．学习目标
　　1、感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。
　　2、体会南斯拉夫母亲的内心活动。
　　3、感悟本文真挚感人的人性美。
　　【课内探究】
　　一． 自主学习整体感知内容
　　1、学生快速自读课文，概述课文内容。
　　2、这是一篇战地通讯，它主要是记叙的成分，你能找出其中的六要素吗？
　　明确：1944年9月19日，苏联红军在南斯拉夫保卫战中，与德国鬼子展开了激烈的争战，在红军偷袭萨伐河上的一座桥时，一位红军战士英勇牺牲了。一位南斯拉夫母亲不忍红军烈士暴尸战场，冒着德国人的