约6400字。

　　“幸运52”语文游戏活动作文新课型
　　永昌一中    张含光
　　【习作要求】
　　1．能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
　　2．能不拘形式地写下活动过程中的见闻和感受，表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
　　【设计思路】
　　有趣味的语文活动可以给人带来喜悦与快乐，增长见识和经验。本次习作模仿中央电视台（二套）每周六开播的《幸运52》节目，先组织学生分成男女二大组进行“脑筋急转弯”“猜谜抢答赛”“押韵对抗赛”“幸运好搭档”“诗词大比拼”等五大关大脑保健操，体验语文活动的乐趣，然后再引导学生回味活动过程，选取自己觉得新奇有趣的内容进行习作，写出当时的感受。充分体现《语文课程标准》第二学段的阶段目标所提出的，“能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。”以及让学生“不拘形式地写下”“见闻、感受”，“表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容”等精神和要求。
　　【导写过程】
　　一、开播“幸运52”──体验新奇有趣
　　（一）活动准备。
　　1．录像导入。先播放中央电视台（二套）《幸运52》节目录像片断，然后导入：同学们，你们看过《幸运52》，喜欢《幸运52》吗？我们今天也来开播一次“幸运52”，好吗？
　　2．分组参与。把学生分成男女二小组参加游戏。
　　（二）活动过程
　　1．第一关：“脑筋急转弯”。
　　活动规则：各组分别向对方提出5条“脑筋急转弯”，请对方回答，答对加1分，答错不得分，也不扣分。然后，教师提出5条“脑筋急转弯”，由两组同学抢答。答对加1分，答错倒扣1分。
　　2．第二关：“猜谜抢答赛”
　　活动规则：教师先大屏幕出示10条谜面，由两组学生抢答，答对加1分，答错不得分，答错倒扣1分；然后，出示“识字猜谜”10条，由两组学生分头讨论，写好答案上交主持人，答对一条加1分，答错不扣分。
　　3．第三关：“押韵对抗赛”
　　活动规则：教师出示某词某句后，学生要对出相应字数的词句来，并且要押相同韵脚。先是两组押韵接龙，哪组接不下去就算失败。胜利者加5分，失败者不加分。然后，集体对抗，把押韵的词句写在黑板上，写对一个加1分。
　　4．第四关：“幸运好搭档”
　　活动规则：各组派出两个同学结成“搭档”，教师准备两组词语，分别请两组同学来“比划动作猜词”。时间各限1分钟。猜对1个加1分。
　　5．第五关：“诗词大比拼”
　　活动规则：男、女两组轮流接龙，所说的诗句中要带有花名，还要说出诗题、诗人与朝代。哪组接不去就算失败，胜利者加5分。