《底层的光芒》作文指导和例文
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《底层的光芒》作文指导和例文
江苏徐州铜山茅村中学 刘成俭
一、题意解读
这个题目有两个词语,一个是“底层”,一个是“光芒”。“底层”是个有实在意义的词语,指的是生活在社会底层的人,如农民、学生,他们过着平凡的生活,有着普通人的性格特点。“光芒”指的是散发出来的光亮,它是让人眼前一亮的东西,可以是一种美好的精神,可以是一种乐观态度,也可以是一种显示出来的优点和超凡技艺。
二、立意方向
表现助人为乐等的高贵精神; 表现底层人互帮互助的精神;
表现底层人家庭的和睦幸福; 表现底层人不凡的成绩和超强技能;
表现底层人不屈的斗志或自得其乐的精神。
三、文体安排
本文要求写记叙文,可做如下设计:
(1)一事一议型
写一件事,如底层人的互助事件,叙述时突出“耀眼”之处,结尾用简练的语言议论抒情。
(2)多事多议型
列举三个(或三种)底层人,或三种光芒,用并列的结构,分别写出他们的“耀眼”之处。每段一两句小议论,结尾进行一个议论,但篇幅不宜过长。
(3)夹叙夹议型
写一件事,在叙述中适时加入议论抒情,一两句点染即可,不要大段议论。
如果写议论文,可做如下设计:
(1)并列型
确定中心论点,如:底层人有幸福的光芒,然后从一个角度出发写出三个分论点:底层人有奋斗目标,底层人容易满足,底层人朋友最多,分别加上事例证明。
(2)对比型
确定中心论点,底层人最高贵,然后写出正反对比的两个或两组事例,在对比中突出底层的高贵。
四、误区警示
(1) 对底层理解不清,不写底层的人,而写底层的动物。
(2)对光芒理解不清,写亲情、友情,和“光芒”若即若离。
(3)点题不够,甚至开头、结尾都不点题
(4)题材普通,清洁工占了大量比例,不仅反映出阅历少,也反映出阅读积累少。
五、优秀例文
当黎明前的第一声鸡叫响起,当第一缕阳光洒到床窗前,人们开始进行忙碌的工作学习。但是谁会注意到一些变化呢?【以疑问问开头,引发读者思考。】
原本脏兮兮的菜市场变得干净整洁,臭气熏天、堵塞的下水道又开始正常工作。电线杆上贴得乱七八糟的广告也已消失…【列举种种被忽视的现象,语言简洁而整齐。】这些细微的变化对于忙碌于工作学习的人们来说,简直是太微不足道了。这只不过是生活中得一些小插曲,甚至连插曲都算不上。可想而知,像这样嘈杂的社会生活,没有这些人的努力,将会变成什么样子?【又一个疑问,突出底层人的重要作用。】
清洁工、电工、水工、建筑工人……他们就像默默无闻的狗尾巴草一样,奉献自己的劳动成果,给人们提供舒适的环境。【列举出具体的写作对象,明确自己的写作范围,让读者读得明白。】如果没有他们,社会将会怎样,大家应该能像想到的吧。【稍有重复,可删掉。】
清洁工——城市的美容师。【写第一类底层人。】可能人们只能看到干净美丽的城市,却忽视了清洁工们在背后所付出的努力,所有最脏最累的活都是他们在干。虽然也领着一点微薄的工资,但是(他们精神的光芒)【括号内为编者所加,此处应该点题。】比那些坐在空调