约1960个字。

　　作文细节描写教学设计
　　龙坝镇中心学校　主备：魏　军　辅备：龙　英　朱　丹
　　一、教学目标
　　1　明确细节描写的概念
　　2　了解常见的几种细节描写类型
　　3　掌握细节描写时的三大要求
　　4　能根据细节描写的三大要求进行写作
　　二、教学重点
　　1　掌握细节描写的三大要求
　　2　能根据细节描写的三大要求进行写作
　　三、教学过程：
　　(一)导入新课
　　(投影展示)朱自清父亲背影的图片
　　师：大家看背投上这图片是?(背影)
　　师：当时总觉得父亲说话不漂亮，暗关父亲的迂的“我”，被父亲爬月台为我买橘子的背影所震撼，用感人的笔墨把那一幕永远地留在了文学生上!每次拜读朱自清这散文的时候，我们总被他这感人的一幕所触动。而我们要如何在写作中描绘出触动人心的画面呢?今天我们就来探究这个问题——细节描写!
　　到底什么是细节描写?现在我们一起来看看它的定义。
　　(二)明确细节描写的概念及4种常见的类型。
　　(投影展示、学生齐读)
　　细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
　　师：我们要注意概念中的重点词语，“细微”、“具体”、“典型”。
　　常见的细节描写一般就有以下几种类型(背投展示)：
　　(1)肖像细节描写(2)语言细节描写
　　(3)行动细节描写(4)心理细节描写
　　师：我们一起来回忆一下，我们所学的课文中是否接触过上述几种常见的细节描写类型。(生回忆、交流、讨论。)
　　整理出：
　　(1)肖像细节描写：
　　《芦花荡》：“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”