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　　2012高中语文一轮精品复习学案
　　文学类文本阅读
　　设计人：houzhenyang     侯华峰       河北省三河三中
　　【高考目标】
　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
　　1．分析综合 C
　　（1）分析作品结构，概括作品主题
　　（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
　　2．鉴赏评价 D
　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
　　（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
　　3．探究 F
　　（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
　　（2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神
　　（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
　　【考点阐释】
　　从选材上看，考试大纲明确了文学类文本阅读的类型及顺序，即小说、散文、诗歌、戏剧等，由此可以看出，小说、散文仍然是文学类文本阅读的热点体裁。从作品出处看，地方特色、名家名作仍是选文的重要方向。从考查内容看，试题对文学类文本阅读能力提出了更高的要求，突出了考生的创意解读能力和探究能力，有的还间接考查了学生的写作分析能力。散文在过去多年的考查中一直占据了绝对份量，而小说由于受考试时间.试卷长度等的限制，很少在高考中考到。
　　【要点精析】
　　散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。
　　文体特征是形散而神不散。形散：表达方式和写作手法灵活多样，不拘一格; 神不散：主题、意境集中。分三类:托物言志类,记叙抒怀类,议论明理类。文意=形式(结构和手法)+内容(材料)+主旨(志向,情怀和哲理)
　　随着高考语文试卷文学性的强化，散文这种文体越来越受到命题者的青睐。许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。现代文阅