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　　2013高中语文一轮精品复习学案:一般论述类文章阅读
　　【考点分析】
　　考纲点击 备考指导
　　1．理解    B (1)理解文中重要概念的含义   
　　(2)理解文中重要句子的含意
　　2．分析综合    C (1)筛选并整合文中的信息
　　(2)分析文章结构，把握文章思路
　　(3)归纳内容要点，概括中心意思
　　(4)分析概括作者在文中的观点态度
　　【考情分析】
　　一般论述类文章阅读在该地区的高考中，呈现出以下规律：
　　1.选材上，多关注传统文化。
　　2009年到2012年新课标全国卷的阅读文本，分别节选自陈鹏举的《诗与歌词》、启功的《金石书画漫谈》,、金开诚的《诗经》和吕乃基的《行进于世界3的技术》，辽宁卷则分别考到了文学批评中的“文”与“质”、文化遗产的寿命和中国古代的天文与历法，所选文本均是对中国古代传统文化的考据，具有浓厚的文化底蕴。
　　2.命题上，充分体现考纲的要求。
　　涉及的考点为理解文中重要概念和句子，筛选整合重要信息，对文本内容的分析和概括。设题不是照搬原文或对原文进行简单改造，而是着眼于繁杂信息的处理，对有一定跨度的信息进行筛选与整合，在对信息的转述中，常有逻辑推理。题型、题量和分值稳定，均为选择题，3题9分。
　　【学习方法指导】
　　循“规”蹈“矩”细阅读，规范思维提能力
　　——一般论述类文章阅读指导
　　一般论述类文章注重理性思维，具有较强的理论性、逻辑性和针对性。快速梳理思路，概括中心，准确捕捉关键信息，从而对选项做出正确判断，是考场制胜的重要环节，要想达到这一目的，以下步骤是必不可少的：
　　一、阅读文本，掌握第一手材料
　　1.分清类属——范畴
　　论述类文章涵盖面甚广，阅读一篇具体的文章，首先要认定其类属，是历史文化类的，还是文学艺术类的、教育伦理类的，因为文章的类属不同，话题就不同。认定类属，有助于唤起回忆，调动知识储备，迅速进入文章特定的内容。
　　2．强化概括——论点
　　论述类文章，其基本观点鲜明，论述层次清晰，且重要句子比较醒目，这些正好是用来提高归纳能力、概括能力的有利条件。要善于利用这个条件逐步提高自己的归纳能力、概括能力。
　　论述类文章阅读检测，往往要从归纳内容要点的角度来出题。其中既有文章局部的内容要点归纳，也有全文的内容要点归纳。平时要强化从文章中找句子，并进行概括的能力训练。
　　3.收集材料——论据