共48小题，约14010字。

　　2012—2013学年度上学期高三一轮复习
　　语文单元验收试题（5）【新课标】
　　选用．仿用．变换句式
　　正确运用常用的修辞方法
　　语言表达简明．连贯．得体．准确．鲜明．生动
　　1．适当增删词语，将下列几句话重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”开头。
　　①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。
　　②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。
　　③“求索”精神源于《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。
　　④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。
　　2．把下面的句子改写成几个短句（可调整语序，适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
　　五四以后成立的国学研究机构，如北大国学门．清华的国学研究院．燕京大学研究室等等，基本是借鉴了西方分科的方法对中国固有的学术．文化进行分类，一般分为文．史．哲，加上语言．文字．民俗等等。
　　3．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
　　种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
　　雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞。
　　钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
　　4．某校高三进行选修课总结，有多位同学在课堂上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述，将乙同学的发言补充完整。内容从选修课教材《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》两个模块中进行选择。（4分）
　　甲同学学习《中国现代诗歌散文欣赏》，我能深刻地感受到散文内抒发的思想感情：林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美，余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒，张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。
　　乙同学学习《》，我能：，
　　，。
　　5．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。
　　冬日里，阳光总显得那么可爱。它温情柔媚，不热烈不浮躁，轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。
　　6．阅读寓言《蚂蚁的启示》，根据上下文补写出画线处的内容。要求紧扣寓意，语意连贯，句式与前一句相同。
　　两只蚂蚁想到墙那边击找食物，第一只蚂蚁顺着墙往上爬，刚爬到一半就掉了下来，如此反复了几次。另一只蚂蚊看到这种情况，就绕过墙到了那边，等到第一只蚂蚁爬过墙时，那只蚂蚁已将食物吃完了。第一只蚂蚁秉承着永不气馁．永不放弃的“美德”让自己失去了食物。
　　所以，轻言放弃是弱者，，。
　　7．把下面句子中画线的部分变为整句。
　　他是一个热心人，有谁遭遇不幸，他总是去安慰周济；遇到别人家办喜事，他会登门祝贺；逢到雨季，他还会去帮人家检查屋漏
　　8．有人认为，中国人写好汉字，是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（不少于30字）
　　9．仿照画线句子在横线上补写句子，与上下文内容相关，形式整齐。
　　希望美妙诱人。它在哪里？希望藏在秋日的落叶里，纵然萎弃在泥土间，却孕育着明年的生命；希望躲在平凡的小溪里，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
　　实现希望必须付出艰辛和拼搏。这就像一个人独自跋涉在荒芜的沙漠，只有坚持不懈，才能找到绿洲；　　　　　　　　，只有坚定信心，　　　　　　　　　。
　　10．请为下面文段写一个点明中心．统领全段的起始句。
　　《论语》是语录体散文，所记孔子言论，如“逝者如斯夫，不舍昼夜”，形象生动，精练简洁，带有格言意味。《孟子》用语警辟，比喻精当，往往借助形象议论说理，深入浅出。《庄子》想象丰富，汪洋恣肆，总能为其所说的道理创造出生动的寓言故事，全书仿佛是由寓言故事连缀而成。其他诸子散文，如《墨子》《荀子》《韩非子》等，也都具有这一特色。
　　11．下面是《雷雨》中的一段台词，其中“梅花”这一细节耐人寻味。请从剧情发展或人物塑造的角度，点评其艺术效果。要求：采用对偶句式，两句总字数不超过30字。
　　鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？
　　周朴园要哪一件？
　　鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——
　　周朴园（惊愕）梅花？
　　鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。
　　周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——
　　鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。
　　周朴园哦，侍萍！（低声）是你？
　　12．下面是裴多菲《自由与爱情》英文版的两种汉译，说说你更喜欢哪一种汉译，并列出两条理由。
　　原诗英文版：Life is valuable/love costs more/for the sakes of freedom/we give up both．
　　殷夫（现代著名诗人）译：生命诚可贵，/爱情价更高。/若为自由故，/二者皆可抛。
　　兴万生（当代著名翻译家，作家）译：自由与爱情！/我都为之倾心。/为了爱情，/ 我宁愿牺牲生命；/为了自由，/我宁愿牺牲爱情。
　　13．×学校将筹办纪念“辛亥革命100周年”庆典活动。请你在下面主持人的一段“开场白”中插入一个与语文课本或读本内容有联系的句子。（4分）