10保护环境
　　　　　　　　　　中考冲刺作文重点突破第十法
——抑扬生变法
中山纪念中学三鑫双语学校 项定震

一、 方法概说
古人云：文似看山不喜平。一篇文章，初看开头，便知结尾，一般不会引人入胜。如能做到千折万转，抑扬有致，曲径通幽，就能避免平铺直叙，使文章产生诱人的艺术魅力。
所谓“抑扬生变法”，就是指在文章中对所写之物，或欲扬先抑，或欲抑先扬，陡然一转，或褒扬抬高，或贬低否定的一种艺术手法。运用这种方法来构思写作，往往可以使文章波澜陡起，摇曳多姿，从而达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。
例如杨朔的著名散文《荔枝蜜》。作者在行文开始，先写因为自己小时候被蜜蜂蛰所以在感情上对蜜蜂“一直疙疙瘩瘩”的故事（抑），再由蜂蜜的香甜引发了去看看蜜蜂的念头，最后由养蜂员的介绍而生出对蜜蜂精神的赞美（扬）。文章在这种抑扬有致中显出对蜜蜂的赞美是多么的入情入理！这就是抑扬生变手法运用的妙处。
同样，还有鲁迅的《阿长与山海经》。鲁迅饱含深情的追忆了阿长，表达了对阿长这位普通劳动妇女的真挚怀念之情。文章首先写的却是阿长种种让人“讨厌”甚至“憎恶”的行为，文章“抑”至极点。随后便写到了阿长的好处，尤其是给“我”买来了“我”念念不忘的带图的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能做得很成功。”“这又使我发生了新的敬意了”，对她的怨恨，也“从此完全消灭了”。这种先抑后扬的写法，既符合对一个人的认识过程，又使对阿长的追忆显得真实、可信，更能使阿长这个普通人的形象更加丰满，给读者留下深刻、难忘的印象。这种“先抑后扬”的写法很值得我们参考学习。
在具体写作中，正确运用此法应注意两点：
一是要从整体上着眼，安排好轻重、主次、详略。不论欲扬先抑，还是欲抑先扬，所“欲”都是目的，所“先”都是手段。“后”详“先”略，切不可详略不分，平均用墨，更不能轻重倒置，喧宾夺主。
二是要掌握好“度”和转换的自然。过了一定的“度”，就可能失实或有悖于事理而影响表达效果。转换不自然，就可能虚假而让人不信服。所以万万不可以掉以轻心，草率了事。

二、 例文欣赏
（一）　　　　　　　　　植树的男孩
中山纪念中学三鑫双语学校 吴嘉伟
　　
天黑沉沉的，快要塌下来似的。
　　 树已被砍光了。就在一星期前，世界联盟宣布：在这地球上，已经再也找不到一棵绿色植物------其后的日子，每个人都感觉到天气骤然变冷。
　　 今天是七月八日，天开始下起小雪。街上，每个人的脸上都没有任何表情，甚至有人在看到下雪后号哭。每个人心里都有了底，都知道将会有什么变化发生。
　　 街上死气沉沉的，而且格外宁静，每辆车子都轻轻驶过，像怕吵醒谁似的。我也驾着车子来到“郊外”。
　　 车停在一片光秃秃的土地上。我下了车，俯视着这一片大地。记忆不自觉地浮现脑海：二三十年前的这里是一片大草原。俯视下去是一片油绿，它的边缘与天际相接。天空一片蔚